一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其**填入题干括号内。每小题1分，共10分)
1.德育过程的基本矛盾是()
a.知与行的矛盾。
b.外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾。
c.教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾。
d.学生的上进心与性情之间的矛盾。
2.信息在短时记忆中一般只保持()秒钟。
a.1～2b.20～40
c.60～70d.70～80
3.县级人民**部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的()，加强对薄弱学校的建设。
a.学习和培训b.沟通和合作。
c.培训和流动d.交流和互访。
4.去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度？()
a.感知运动阶段b.前运算阶段。
c.具体运算阶段d.形式运算阶段。
5.狭义的教育制度是指()
a.国民教育制度b.社会教育制度。
c.高等教育制度d.学校教育制度。
6.教育要适应人的发展的个别差异性，做到()
a.循序渐进b.因材施教。
c.教学相长d.防微杜渐。
7.某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于()
a.多血质b.胆汁质。
c.粘液质d.抑郁质。
8.教材包括()
a.教科书软件。
c.教学参考书d.以上三者皆是。
9.为了预防未成年人犯罪，学校应当()
a.让司法机关代劳。
b.让居委会、村委会直接负责。
c.让**部门开展。
d.聘任从事法制教育的专职或兼职的教师。
10.吃不着葡萄说葡萄酸，得不到的东西都是不好的，这种心理防御方式称为()
a.否认b.文饰。
c.投射d.幻想。
二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中选出二至五个正确答案，并将正确答案的**填入题干括号内。错选、多选、漏选均不得分。每小题2分，共10分)
1.根据国内外的研究与实践，人的心理健康水平大致可划分为哪三个等级？()
a.一般常态心理b.人格障碍心理。
c.轻度失调心理d.严重病态心理。
e.精神病。
2.中国教师的资格条件须包括以下哪些要件？()
a.必须是中国公民。
b.必须具有良好的思想道德品质。
c.必须具有规定的学历或经国家教师资格考试合格。
d.必须具有教育教学能力。
e.体格达标。
3.建立良好的学生集体的策略有()
a.善于向学生提出教育要求。
b.树立明确的共同目标。
c.建设一支好的学生干部队伍。
d.培养健康的集体**。
e.开展各种形式的活动。
4.一般认为，动机具有以下哪几种功能？()
a.选择功能b.激活功能。
c.指向功能d.调节与维持功能。
e.集中功能。
5.保护未成年人的工作，应当遵循下列哪些原则？()
a.尊重未成年人的人格尊严。
b.适应未成年人身心发展的规律和特点。
c.教育与保护相结合。
d.保护未成年受教育权利。
e.禁止未成年人休学。
三、填空题(每小题1分，共10分)
1.教育学是研究教育现象，揭示教育规律的一门科学。教育现象包括教育社会现象和教育___
2.__在认知方式上，把受环境因素影响大者称为场依存性，把不受或很少受环境因素影响者称为场独立性。
3.美育的实施途径主要有：通过各科教学和课外文艺活动实施美育；__通过社会日常生活实施美育。
4.基础教育课程改革要以***同志关于“教育要面向现代化、面向世界、__和***同志“****”的重要思想为指导。
5.根据埃里克森的理论，中学生处于人格发展的___阶段。
6.根据我国新时期的教育方针，教育工作者必须树立由单纯的应试教育向___转变的思想。
7.当人确信自己有能力进行某一活动时，就会产生高度的___并去进行那一活动。
8.新课程提倡通过信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生学习方式和___方式的变革。
9.洛克在《教育漫话》一书中提出了“绅士教育”的思想，充分体现了他在教育目的论上持主张___
10.程序教学是基于操作性条件反射和___的原理而设计的教学模式。
四、名词解释(每小题4分，共20分)
1.观察学习。
2.人的全面发展。
3.陶冶教育法。
4.问题情境。
5.学校事故。
五、简答题(每小题6分，共30分)
1.简述教师职业道德的基本特征。
2.简述遗忘的原因及其影响因素。
3.一名合格的人民教师应具备怎样的知识素养？
4.新旧课程价值观的主要区别是什么？
5.新课程理念下，对教师的课堂教学评价标准要做到哪三个统一？
六、论述题(每小题10分，共20分)
1.试述马克思关于人的全面发展学说。
2.在教育过程中，怎样看待独生子女？如何针对其特点进行教育？
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