五年级“童眼看校园”小博士节课程活动方案。
一、课程目标：
三亚市第九小学位于风景秀丽的三亚湾畔，校园里绿树成荫，绿油油的小菜地生机勃勃，主题墙春意盎然，芳香扑鼻，珊瑚丛书吧书香四溢，每个角落都洋溢着浓浓的海洋文化气息，每个角落都是一道亮丽的风景。为了让同学们更好地关注校园，热爱校园，共建美好校园，五年级组结合四月份的小博士节，进行多学科整合，开展了“童眼看校园最美我校园”课程活动。
二、课程内容：
1、“美丽校园参观记”
时间：4月7日。
参与人员：语文老师。
过程：语文老师利用一节课和课间的时间带领班级学生开展“美丽校园参观记”活动，通过走一走，看一看，玩一玩，说一说，发现校园之美，寻找自己最喜欢的校园一角。
2、”晒晒校园最美的一角”
时间：课余时间。
参与人员：语文老师、家长、美术老师、信息技术老师。
过程：发动家委会和家长，帮助孩子完成拍照，要求找自己最喜欢的校园一角作为背景进行拍照，并且洗出**，配于文字说明，在语文老师、美术老师指导下，用一张a4纸完成主题为“校园最美一角”手抄报；也可以在信息技术老师指导下，利用电脑绘图工具完成手抄报。
设置最佳设计奖14名，最佳摄影奖20名，最佳表达奖36名，进行优秀作品展，推荐刊登校刊。
3、“多彩校园生活”主题手抄报比赛。
时间：4月7日。
参与人员：语文老师、美术老师。
过程：感受校园之美，回忆校园几大主题节和自己的课余生活，通过画一画，写一写，贴一贴的方式完成手抄报。
评价：集中评选优秀的作品，设置最佳设计奖7名，最佳题材奖14名，最佳版面奖21名，进行优秀作品展，粘贴在班级文化墙上。
4、“小思阅读之星”评比。
时间：截止4月21日。
参与人员：语文老师、家长。
评比方式：各语文老师布置小思阅读，家长督促学生积极阅读答题，于4月21日查看本班小思阅读情况，评选班级“小思阅读之星”10名，（积2分）年级“小思阅读之星”42名，设一等奖7名，二等奖14名，三等奖21名。
5、“校园消防栓你我来设计”
结合刚学过的表面积的计算，让学生学以致用，对校园里的消防栓进行美化设计，通过量一量，测一测，画一画，算一算等方式，让学生感受数学**于生活，又运用于生活。
参与人员：数学老师、美术老师。
过程：（1）老师设计学习任务单（2）小组合作根据学习任务单进行测量、计算绘图、美化，师适时指导。
评价：对于学生的消防栓设计稿进行集中评选，设置最佳创意奖7名，最佳设计奖14名，最合理，省材奖21名，进行优秀作品展，推荐刊登校刊。
6、英语单词书写大赛。
时间：4月21日。
地点：多**教室。
参与人员：英语老师、各班班主任。
各班进行初赛，选拔出5位同学代表班级进入决赛，以积分来角逐出3个班级，分别获得的团体冠亚季军，和个人奖一等奖7名，二等奖12名，三等奖16名。
7、“美丽图书馆你我来扮靓”
时间：美术课。
参与人员：美术老师、语文老师。
过程：（1）书签制作：学校提高统一规格的空白竹签，学生在竹签上进行以海洋为主题的绘画创作，其作品当做图书馆借书插卡记号用。
（2）手工读书卡：学生统一用卡纸设计自己喜欢的形状，加于装饰，并写上读书感受或好书推荐，优秀作品将用于图书馆的装饰。
评价：集中评选优秀的作品，设置最具创意奖7名，最巧手奖14名，最环保奖21名，优秀作品将用于图书馆的装饰。
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五年级童眼看校园小博士节课程活动方案
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五年级读书小博士竞选题
1 欲穷千里目，更上一层楼 是唐朝哪位诗人的诗句？2 电灯是谁发明的？3 脑筋急转弯 什么东西越洗越脏？4 美术中的 三原色 指哪三种颜色？5 我国最长的河流是什么？6 彩虹一般有哪七种颜色？7 会飞的蝙蝠是属于鸟类还是哺乳动物？8 世界上最高的山峰是什么？9 脑筋急转弯 做什么事睁一只眼闭一只眼比...
五年级“读书小博士”评选细则
五年级 读书小博士 评选细则。为了进一步营造书香校园文化氛围，鼓励学生以书为友，进行丰富的课外阅读，养成良好的读书习惯，拟在五年级 2 班 读书小博士 评选细则，具体评选细则如下 1 认真参与读书活动，阅读兴趣广泛 浓厚，能在班级或学校起模范带头作用 10分 2 有良好的毅力阅读习惯，即有坚韧不拔 ...