篇一:“春泥计划”活动方案。
真情付出,心灵交融。
一、活动名称。
真情付出,心灵交融——如何消除孩子与家长之间的心理矛盾。
二、活动目的。
这次活动,应用心理学基本知识,引导学生认识到孩子与家长之间的心理矛盾是客观存在的。我们应采取体谅、沟通、关心的办法来寻找沟通方法,消除误会,子女学会主动体谅、理解父母,化解子女与父母间的心理矛盾。
三、活动背景。
当婴儿呱呱坠地的时候,这个世界多了一份母亲的笑容,增添了一份父亲的自豪。自那时开始,孩子与父母就建立了密不可分的关系。小时候的我们会说世界上爸爸妈妈最好,因为他们给了我们爱与安全感。
可是随着我们一天天长大,我们会惊讶地发现童年时期最崇拜、最依赖的父母有些观点和我们不一致,于是产生了心理困惑,由此可能带来家庭生活中的一些不协调。那么,如何以家庭小主人的角色消除那些不协调,消除那些困惑,把我们的家庭变得更和睦更温馨呢?
四、活动适用范围、时间与对象。
1、活动范围:中余村。
2、活动时间:周末上午9:00——10:00
3、活动对象:中余村的小学生和初中生。
五、具体操作流程。
一)**小品《一件运动服的风波》。
你认为小品中的初一学生王明与父母之间发生了什么矛盾?内容简介:王明非常想买一套ac米兰队的运动服,他所在的班大部分男生都有啦!
然而父母多次拒绝他的请求,认为原有的运动服还能穿,没有必要再买新的,并斥责王明身在福中不知福。王明因此不理父母。
请一位同学说说看法。
服侍观点的差异。父母:简朴节约;孩子:追求时髦)
二)现场调查。
你在与父母交往过程中有没有下面几种情况。如果有,请拍一次手;如果没有,请保持沉默。要求做到真实。
1.经常与父母顶嘴。
2.父母苦口婆心地教育我,但有时我对他们的教育置之不理。
3.自己的苦恼从不向父母倾诉。
4.我不知道父母的生日。
5.有时会有离家出走的念头。
6.从不主动关心父母的工作苦恼。
7.有时可以一个星期不理采父母。
8.学校召开家长会最好父母不要去。
9.很少在别人面前提到自己的父母。
10.向父母要钱时从没考虐过父母的经济困难。
小结:看来两代人之间的矛盾存在是有普遍性的。
1)请孩子谈谈在平时生活中尼余父母的一些矛盾?
2)再请家长们来谈谈在家庭中余子女之间曾产生国哪些矛盾?您认为产生这些矛盾的原因是什么?
其实只要我们每个人把真心真情献出,就一定会换来心理上的沟通,正如人们常说的:真情付出,心灵交融。
下面我们来进行两项趣味亲子活动,大家掌声欢迎。
三)亲子活动。
活动一:妈妈的手最温柔。
请三位学生拉好布,请6位妈妈站到布帘后面,注意要把自己遮住,不要让自己的子女看见,请6位妈妈从布帘中的6个孔中伸出一只手来,要不带任何首饰。
由这6位子女上去找一找妈妈的手,并握一握妈妈的手。
感悟:握一握妈妈的手,让我们体会到父母的辛劳,他们为我们付出了很多,而这双手却变得越来越粗糙。心理学研究表明,童年期缺乏母爱的孩子将出现社会适应的困难,孩子与家长的身体接触则有助于建立更亲密的亲子关系,比如上街买东西时搀着爸爸妈妈的手,这是一种特殊的亲情享受。
其实啊,这个小小的细节还是不容忽视的哟!活动二:贴心子女。
现在大多是独身子女,总不免心安理得地享受父母阳光般的爱,有诗云:谁言寸草心,报得三春晖。但孩子能主动了解父母吗?下面我们做一个“贴心子女”的游戏。
请四位家长从我手里取一张纸,上面有三道题,是关于家长本人的一些信息。家长书面回答好之后,由他们的子女开头回答,看看子女与父母的回答是否一样。
写一写,算一算父母每一天要为家庭做多少事,付出多少时间?想一想,父母容不容易?你有没有分担父母的艰辛?
议一议,对自己父母不满意的同学,说一说你认为谁的父母最理想?说一说,拥有“最理想父母”的同学说说自己父母的不是。说说,可以调换父母吗?
四)怎么与父母交流。
既然父母不能调换,我们就一定要包涵、接纳自己的父母,并尽量和父母多一点交。
流。那我们该怎么和父母交流呢?
1.家长说说自己与父母孩子交流的情况。
乡镇春泥计划活动方案
xxxx乡春泥计划活动方案。一 活动主题。让孩子成长快乐,体验生活,团结互助,学习进步。二 活动地点张村乡集镇范围。三 活动时间。2014年8月8日上午。四 活动参与者。留守儿童,16岁以下儿童。五 活动流程第一节报名登记。室外活动。第一节。活动名称 弄体验活动 农场拔草 时间 9 00 10 00...
春泥计划工作计划
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