篇一：“春泥计划”活动方案。
真情付出，心灵交融。
一、活动名称。
真情付出，心灵交融——如何消除孩子与家长之间的心理矛盾。
二、活动目的。
这次活动，应用心理学基本知识，引导学生认识到孩子与家长之间的心理矛盾是客观存在的。我们应采取体谅、沟通、关心的办法来寻找沟通方法，消除误会，子女学会主动体谅、理解父母，化解子女与父母间的心理矛盾。
三、活动背景。
当婴儿呱呱坠地的时候，这个世界多了一份母亲的笑容，增添了一份父亲的自豪。自那时开始，孩子与父母就建立了密不可分的关系。小时候的我们会说世界上爸爸妈妈最好，因为他们给了我们爱与安全感。
可是随着我们一天天长大，我们会惊讶地发现童年时期最崇拜、最依赖的父母有些观点和我们不一致，于是产生了心理困惑，由此可能带来家庭生活中的一些不协调。那么，如何以家庭小主人的角色消除那些不协调，消除那些困惑，把我们的家庭变得更和睦更温馨呢？
四、活动适用范围、时间与对象。
1、活动范围：中余村。
2、活动时间：周末上午9:00——10:00
3、活动对象：中余村的小学生和初中生。
五、具体操作流程。
一）**小品《一件运动服的风波》。
你认为小品中的初一学生王明与父母之间发生了什么矛盾？内容简介：王明非常想买一套ac米兰队的运动服，他所在的班大部分男生都有啦！
然而父母多次拒绝他的请求，认为原有的运动服还能穿，没有必要再买新的，并斥责王明身在福中不知福。王明因此不理父母。
请一位同学说说看法。
服侍观点的差异。父母：简朴节约；孩子：追求时髦）
二）现场调查。
你在与父母交往过程中有没有下面几种情况。如果有，请拍一次手；如果没有，请保持沉默。要求做到真实。
1.经常与父母顶嘴。
2.父母苦口婆心地教育我，但有时我对他们的教育置之不理。
3.自己的苦恼从不向父母倾诉。
4.我不知道父母的生日。
5.有时会有离家出走的念头。
6.从不主动关心父母的工作苦恼。
7.有时可以一个星期不理采父母。
8.学校召开家长会最好父母不要去。
9.很少在别人面前提到自己的父母。
10.向父母要钱时从没考虐过父母的经济困难。
小结：看来两代人之间的矛盾存在是有普遍性的。
1）请孩子谈谈在平时生活中尼余父母的一些矛盾？
2）再请家长们来谈谈在家庭中余子女之间曾产生国哪些矛盾？您认为产生这些矛盾的原因是什么？
其实只要我们每个人把真心真情献出，就一定会换来心理上的沟通，正如人们常说的：真情付出，心灵交融。
下面我们来进行两项趣味亲子活动，大家掌声欢迎。
三）亲子活动。
活动一：妈妈的手最温柔。
请三位学生拉好布，请6位妈妈站到布帘后面，注意要把自己遮住，不要让自己的子女看见，请6位妈妈从布帘中的6个孔中伸出一只手来，要不带任何首饰。
由这6位子女上去找一找妈妈的手，并握一握妈妈的手。
感悟：握一握妈妈的手，让我们体会到父母的辛劳，他们为我们付出了很多，而这双手却变得越来越粗糙。心理学研究表明，童年期缺乏母爱的孩子将出现社会适应的困难，孩子与家长的身体接触则有助于建立更亲密的亲子关系，比如上街买东西时搀着爸爸妈妈的手，这是一种特殊的亲情享受。
其实啊，这个小小的细节还是不容忽视的哟！活动二：贴心子女。
现在大多是独身子女，总不免心安理得地享受父母阳光般的爱，有诗云：谁言寸草心，报得三春晖。但孩子能主动了解父母吗？下面我们做一个“贴心子女”的游戏。
请四位家长从我手里取一张纸，上面有三道题，是关于家长本人的一些信息。家长书面回答好之后，由他们的子女开头回答，看看子女与父母的回答是否一样。
写一写，算一算父母每一天要为家庭做多少事，付出多少时间？想一想，父母容不容易？你有没有分担父母的艰辛？
议一议，对自己父母不满意的同学，说一说你认为谁的父母最理想？说一说，拥有“最理想父母”的同学说说自己父母的不是。说说，可以调换父母吗？
四)怎么与父母交流。
既然父母不能调换，我们就一定要包涵、接纳自己的父母，并尽量和父母多一点交。
流。那我们该怎么和父母交流呢？
1．家长说说自己与父母孩子交流的情况。
乡镇春泥计划活动方案
xxxx乡春泥计划活动方案。一 活动主题。让孩子成长快乐，体验生活，团结互助，学习进步。二 活动地点张村乡集镇范围。三 活动时间。2014年8月8日上午。四 活动参与者。留守儿童，16岁以下儿童。五 活动流程第一节报名登记。室外活动。第一节。活动名称 弄体验活动 农场拔草 时间 9 00 10 00...
春泥计划工作计划
春泥计划工作计划篇一。孩子的成长关系着未来的建设，根据上级有关文件精神，以及镇工作部署，为切实构建学校教育 家庭教育 社会教育三结合机制，全面加强未成年人思想道德建设工作，促进广大未成年人健康成长，我两村通过强化领导 广泛动员 建立组织 完善制度 建设阵地 开展活动等一系列工作，扎实开展 春泥计划 ...
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