五牌小学“落实教学常规活动月”实施方案

3、深化课堂教学改革与创新。一是加强课堂模式研究。课堂教学结构与环节的安排，都要为实现“目标”服务，从实际出发，注重实际效果，合理安排教学每一个环节，科学安排讲与练的时间，严格落实“精讲多练”，严格控制教师讲授时间，学生练的时间不少于每堂课的一半，保障学生在课堂中的自主学习时间。

二是积极开展教研观摩活动。组织人人一节公开课，培植出各学科教学骨干。积极学习研讨，发现问题，及时解决，使广大教师逐步明晰新模式要求。

三是加强课改检查力度。加大推门听课，听后检查，当堂测评的力度和密度，以课堂效果评价促进教师应用新模式，提高教师课堂教学创新水平，切实提高课堂教学效益。

4、认真组织校本教研，提高教师业务能力。要把课堂教学创新工作作为当前和今后一个时期校本教研的重点，各项活动紧紧围绕教学模式的学习运用来开展，及时解决教师的教学困惑，总结可取的教学经验，确保工作的顺利进行。一是不断加强教师的理论学习。

二是通过开展骨干教师示范课、青年教师汇报课等活动，为广大教师提供相互学习的交流平台，加强对课堂教学的研究机会。三是开展专题性研训活动，适时开展备课、导学案、作业、教学反思等展评活动，以展评促反思，引导教师及时总结经验，不断提高课堂教学创新的思想意识。

5、狠抓学生学习规范，提高学生综合素质。一是加强学生自主学习教育。通过班会、家长会等形式，帮助学生明确学习目标，端正学习态度，激发学习兴趣，规范学习行为，增强学生自主学习的主动性、积极性。

二是强化自主合作学习指导能力训练。围绕预习、听课、笔记、作业、讨论、反思等环节，对如何使用学案、如何进行课堂展示、如何合作**，晨读、双休日、节假日学什么、怎么学等学习活动的指导，开展专题研讨，进行专项训练，不断提高学生自主学习的能力和水平。三是完善学习管理制度。

进一步完善学习常规和自主学习管理制度，建立评优制度，开展自主学习经验交流活动，发挥典型激励作用，激发学习动力。四是积极探索学生评价制度，形成符合学校实际、富有实效课堂教学评价体系。

三）总结阶段（3月16日——3月21日）

一是对落实常规活动月活动进行全面检查评估，并对每次活动情况进行全面汇总，分析在活动中的收获和存在的问题，提出今后改进和强化的措施。二是召开落实常规活动月活动总结会，总结常规活动月所取的成果，研究解决常规月活动中发现的问题，提高教师对落实常规重要性的认识，从而提升学校教学常规管理水平。

四、保证措施。

1、高度重视，认真组织。充分认识开展“落实常规活动月”活动的意义和作用，把它作为深化常规管理改革的重要措施来抓，成立活动领导小组和指导小组，加强活动指导监控，严格过程管理，使活动常抓常新，切实增强活动的针对性、灵活性和实效性。

2、突出重点，确保实效。结合学校实际，找准教学常规管理中的薄弱点，突出重点活动内容和项目，优化活动方案，强化改进措施，狠抓工作的落实与活动效果，突破制约教学质量提高的关键因素和环节，切实增强活动的针对性和实效性。

3、落实责任，强化过程。根据常规落实活动月实施方案要求，将各项工作做到定时间、定内容、定活动方式、定活动地点，确保活动的扎实开展。明确任务，做到任务分解明确，各项工作落实到位。

要围绕落实常规活动月各项工作要求，认真组织校本活动，各项工作要做到计划周密，安排详尽，立足实际，突出重点，提高各类活动的实效，将每次活动落实到位。

4、加强指导，严格考评。适时组织开展专项比赛和展评活动，将其结果纳入对教师考评范围。活动结束后，学校要将教师在活动月中的各项活动成绩进行汇总，把成绩纳入教师的业务考核，对成绩突出优秀者可给与一定的物质精神奖励，以此调动教师参与活动的积极性、主动性。

五、活动领导小组。

组长：曹建华。

副组长：赵惠泉。

组员：曹树霞、邢凯、李娟、赵健。

附： “落实教学常规活动月”活动安排表。

“落实教学常规活动月”活动安排表。