中心小学第三届读书节活动方案

发布 2021-11-15 16:42:28 阅读 5247

一、活动目的:

1、以读书活动为契机,激发广大师生的读书兴趣,引导师生养成“好读书,读好书”的习惯,营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围。

2、结合读书节,开展全校性诵读古诗活动,促进学校“读古诗学写作”的特色项目向纵深化方向发展。

3、在浓郁的读书氛围中得到“真善美”的熏陶和阅读品味的提升,感受读书的快乐,领悟读书的真谛,真正体验“我读书,我快乐!”

二、活动时间:11月中旬——12月份。

三、活动主题:书声琅琅诗香满园。

四、活动对象:全校老师和学生。

五、活动步骤:

第一阶段:准备阶段 11月10日—11月21日(十一周——十二周)

1、 读书节环境布置:

1)校园挂条幅——“书声琅琅,诗香满园”。(总务处负责)

2)每位教师撰写一句关于读书的口号,汇集成小报。各班从中挑选三句在班中诵读(其中班主任的读书口号作为班级读书口号),让每位学生耳熟能详。(教科室负责)

2、启动仪式:

1)学生代表倡议。(大队部负责)

2)“我爱读书”师生签名活动,营造氛围。

3)每位学生挑选好读书节阅读的书刊。(按年级的递升确定相应的阅读本数,班主任负责。)

3、好书大家读 (一至六年级学生参加)

1)高年级和低年级结对赠书活动。(少先队负责)

2)建立班级图书角。(班主任负责)

3)推荐一本好书。(四—至六年级学生参加、大队部负责)

第二阶段:活动阶段 11月17日—12月20日 (十二周—十六周)

1、亲子共读一本好书——阅读配画活动。(一二年级学生及家长参加,班主任负责、美术老师协作。)

时间:11月17日—11月28日(十二周—十三周)

要求:人人参与,一、二年级学生根据所阅读的书刊由家长写一段话,学生配上相应的图画,统一用16k铅画纸。十三周周五午间管理时间各班进行展示,由教导处根据参与分和优秀分进行评比。

展示结束后每班选送五件作品,参与“阅读配画”评选。(教导处负责)

2、制作一份书签(三至六年级学生参加)(少先队负责)

时间:11月17日—11月21日(十二周)

要求:各中队自行组织学生进行制作小书签比赛。指导学生把名言名句、格言警句等制作成漂亮的书签,激发学生的读书热情。每中队选送5份优秀书签上交少总部,参加评选并统一进行展示。

3、古诗诵读比赛。(全体学生参与,每个年级教研组长负责)

时间:11月24日—12月19日(十三周——十六周)

要求:学生根据规定的篇目进行诵读,凡达到规定的背诵篇目均发放古诗诵读星级证书,最高五级(背出规定篇目的100%),最低一级(背出规定篇目的20%)。证书由教导处统一提供。)

4、办一份读书小报(五、六年级参加)(教导处负责)

时间:11月24日—12月12日(十三周——十五周)

要求:全体学生积极参加以“读书”为主题的手抄报比赛(8k铅画纸),结合本年龄段学生特点,开展读书活动,选择切合主题、短小精悍的文章,可介绍读书格言,摘抄名篇名句,抒发读书感受等,配以恰当的精美图案等,设计要富有创意、富有个性。语文老师进行必要的指导,各班至少选送4份作品上交教导处参与学校评比。

(选送的四份作品必须是电脑制作的,可由电脑老师指导。)

5、诵读美文活动(语文教师负责)

在广泛阅读的基础上,采用多种形式开展诵读美文活动,平时利用晨间、午间、语文课前几分钟诵读美文(包括唐诗宋词、经典散文等),形成“一日三读”的习惯。

6、利用学校广播站,开设专栏,播送学生读书学习心得体会、写作稿件,给学生以创作的体验,感受成功创作的喜悦,从而提高学生的读书、写作兴趣。(少先队负责)

第三阶段:评比阶段 12月20日——12月29日 (十七周—十八周)

1、开展“读书小博士”的评比。(班主任、少先队、教导处合作,渗透于整个学期之中。)

2、开展“我和孩子的读书故事”家长征文的评选,结合此次征文和孩子的课外阅读情况开展“书香家庭”的评比。(由班主任负责推荐,家长征文每班三篇,“书香家庭”每班一个,由教导处统一发奖)

3、开展“书香中队”的评比。

要求:综合以上各项活动的情况进行评比。(少先队负责)

六、活动要求:

1、认真做好宣传工作,开辟宣传阵地,及时报送信息,让周小的读书节“书声琅琅、诗香满园”。

2、每个班级要根据读书节活动方案制订相应的读书活动计划,班主任认真组织好读书节活动,并利用班队课创造性地开展一些小型的班级读书活动。

第三届读书节活动方案

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第三届读书节活动方案 2

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