第八小学“美丽讷河我的家”社会实践活动方案。
一、活动设计背景：
为了进一步弘扬家乡的传统文化，我设计了 “美丽讷河我的家”系列实践活动方案。根据学生的特点，以“美丽讷河我的家”这一内容创设情景，引导学生多角度地深入了解家乡的特产、风景名胜、美食小吃、家乡的变化等信息，把课内外和校内外结合在一起，着重培养学生热爱家乡的道德情感。
本次综合实践活动主要抓住课题中的“爱”字，通过学生的介绍，让学生体会到家乡值得我们自豪。在此基础上，升华学生的感情，使学生懂得可以通过多种方式来表达对家乡的爱，特别是以主人翁的态度，用实际行动为家乡争光添彩。
二、活动目标：
1、情感目标：了解家乡，使学生获得亲身体验，激发学生热爱家乡，勤学向上，为家乡争光。
2、（1）培养学生的创造力，并能用自己的语言、文字、图画、相片等进行表达的能力。
2）培养学生多渠道收集相关信息及应用的能力。
3、学生从家乡的特产、风景名胜、美食小吃、家乡的变化等方面多角度地了解自己的家乡。
三、活动计划：
1、调查时间：3月。
2、调查内容：家乡的特产、风景名胜、美食小吃、家乡的变化等方面。
3、调查方式：上网查找、报刊书籍、实地观察，实地查找有关资料，自主选择调查对象进行调查。
4、活动成果形式：学生习作、图画、手抄报等。
学生通过调查了解家乡各方面的情况，收集相关的资料。让学生通过网络查找家乡的特产、风景名胜、美食小吃、家乡的变化等资料，为学生创设自主活动的空间。
四、活动实施阶段：
1.第一阶段：创设情境，确定活动主题。
家乡的特产、风景名胜、美食小吃、家乡的变化……
第二阶段：根据活动内容，做好分工。
一）学生根据自己感兴趣的内容组成活动小组。
二）讨论、撰写介绍资料。
1、结合某一专题，教师在全班进行指导。
2、各活动小组进行讨论，并做好分工。
三）组织活动。
1、学生围绕问题进行讨论。
2、反馈交流，梳理问题。
3、通过具体途径初步了解家乡各方面的有关情况。
1）了解家乡的特产。
我们的家乡有很多的特产，你们能通过哪些方法来了解呢？
学生回答：可上网查、从报刊、杂志、向老师和家长请教等。
2）了解家乡的风景名胜、美食小吃、家乡的变化。
前面我们知道了如何来了解家乡的历史，那么关于家乡的风景名胜、美食小吃、家乡的变化等方面，你们还有哪些好的方法呢？
引导反馈交流，随机出示有关内容：
风景名胜可以到实地参观，也可以采访长辈。
美食小吃方面：可以亲自动手实践，也可以采访家乡的群众。
家乡的变化方面：可以实地观察，也可以上网浏览。
4、布置寒假活动要求和注意事项。
要求：1、每班分小组进行调查活动，各小组推选一名小组长负责本组的活动。
2、每小组可根据自己小组的活动内容分头查找相关资料。
3、每位同学一定要注意安全。
4、用手抄报、文字介绍、**、相片等方式展示活动的成果。
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