幼儿园防震减灾活动方案

幼儿园防震减灾活动方案3篇。

**开始发生的地点称为震源，震源正上方的地面称为震中。破坏性**的地面振动最烈处称为极震区，极震区往往也就是震中所在的地区。

幼儿园防震减灾活动方案1

活动目标：1、引导幼儿知道发生**时应如何应变，掌握好逃生的技巧。

2、增强幼儿的安全意识。

3、掌握好躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动素质。

4、以**为契机对幼儿进**感教育。

5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

活动准备：**后的**。

活动过程：1、**发生**的**师：小朋友们，看看今天老师给你们带来了什么**。

2、出示**(边出示**边设问、讲解)。

1)发生什么事情啦？(2)发生**的时候，有什么感觉和现象发生？(3)**给人类带来什么灾难和危害？3、发生**时应该如何应变。

1)师：小朋友们，如果我们这里发生了**，我们该怎样做呢？我们还可以有其它的逃生方法吗？

(2)小结**发生时，千万不要惊慌，要镇静，赶快跑到空旷的地方，如果你在家里的时候，要配合爸爸妈妈赶快把煤气、电、水龙头等关掉，来不及跑出家门就把脸盆或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的吊灯或其它东西掉下来砸伤自己。不可以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来砸伤自己。

4、**逃生游戏引导孩子们要注意别惊慌，要注意掌握躲、闪、钻、爬的技能，别撞倒别人，要互相关心同伴是否脱离危险，互相护持，老师要注意引导帮助孩子们掌握逃生技能。

幼儿园防震减灾活动方案2

活动目标：1、让幼儿了解一些**的基本知识。

2、教育幼儿发生**时不慌张，到安全的地方躲避，知道必要的逃生技巧。

3、培养幼儿互相关心的情感，增强幼儿的安全意识。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：1、《**现场》影像资料、《小蟾童》防震减灾科普动画片、《**生存手册》漫画版**6张。

2、一些小道具：枕头、书包、脸盆、毛巾等。

活动过程：一、

谈话引入，引起幼儿的注意。

师：小朋友们，在5月12日四川汶川发生一件很可怕、很悲惨的事情，我们一起去看一看是什么事情这么严重。

二、**一段5?12汶川大**的录象，采用触目惊心的**情景引入课题。

三、围绕录像与幼儿展开讨论：

1、刚才你看到了什么？(告诉幼儿这个就是**。)2、师小结：

**时，地面剧烈震动，房屋倒塌，地面裂开大缝。公路扭弯了，汽车被砸扁了，房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威胁。

四、**课件《**生存手册》(漫画版)，教育幼儿在发生**时，不慌张，及时躲藏。

师：小朋友，**虽然很厉害，但是小朋友不能慌张，在**发生时，地面开始摇动后，有很短的时间可以用来躲避，如果在这短时间内躲到安全的地方，就不会被砸伤。

引导幼儿逐一观察课件，并向幼儿说明**来了，该如何应变才是安全的。

1.摇晃时立即关火，失火时立即灭火。

2.不要慌张地向户外跑。

3.将门打开，确保出口。

4.户外的场合，要保护好头部，避开危险之处。

5.在百货公司、剧场时依工作人员的指示行动。

6.汽车靠路边停车，管制区域禁止行驶。

7.务必注意山崩、断崖落石或海啸。

8.避难时要徒步，携带物品应在最少限度。

9.不要听信谣言，不要轻举妄动。

五、让幼儿****专题动画《小蟾童》,通过动画的形式让幼儿了解**，巩固防震、避震的方法。

六、**演练。

七、活动延伸：

学习儿歌《震前动物有预兆》，利用简单、清楚的动物形象让幼儿知道一些震前的预兆。

幼儿园防震减灾活动方案3

活动目标。1、知道简单的**知识。

2、通过演习，训练教师和幼儿在**的状况下，根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。

3、有防震减灾的安全意识和自我保护能力。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

活动准备。1、幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志中有关汶川**的资料或**。

课件：家庭、学校、户外、公共场所避险**。

活动过程。一)出示**后的一**片，激发幼儿兴趣。

师启发幼儿：小朋友看这里发生了什么事？(**)你怎么知道这里发生了**？**发生时还有什么现象？2、

幼儿自由发表对**的看法，教师边引导幼儿把话说清楚。

小结：是啊，大**给我们人类带来多大的灾难啊！小朋友你们想知道**是怎么产生的吗？(二)****的课件，激起幼儿探索的兴趣。

看完后教师引导：**是怎么产生的？2、

幼儿交流，教师边引导幼儿把话说清楚。

小结：哦，原来**是因为地壳的运动产生的，是自然现象。如果有一天我们这里发生大**，我们该怎么办呢？4、

幼儿自由发表。

5、师幼一起总结避险方法：不要慌，不要逃，也不要跳，小震不用跑，大震跑不了。听老师或者大人的指挥，就近找安全的小地方躲避，保护好头部。

等地面晃动小了再听指挥疏散，撤离。如果是在一楼或平房就可以跑出到空旷的地方去。

那我们要怎么找安全的地方？什么地方安全？7、

****：在幼儿园、在家、在户外、在公共场所怎么找较安全的地方躲避？请幼儿找出来。

8、幼儿小结不同地方怎么找地方躲避较安全。在幼儿园是蹲在桌子下双手抱头，再听指挥疏散；在家用枕头或被子盖头，就近在卫生间、墙角、厨房、桌子下、床下等地方；在公共场所要跟着大人找到最近的桌子下、墙角等地方。在户外就蹲在地上抱头就行。

三)教幼儿安全有效的撤离。

1、学习正确的撤离动作。提问：我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己？

幼儿讨论寻找最有效的保护方法。(双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离)2、出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。引导幼儿讨论：

为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。

3、带幼儿观察撤离路径的条件(几层楼梯、弯道情况等)，引导幼儿讨论：怎样走，到达安全地带最快？启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。

如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离；按顺序，不拥挤；听老师的指挥等。(幼儿下楼梯的路线是男生靠楼梯扶手，女生靠墙同时下楼。因为男女生的反映、运动能力相比较男生要强，分开可以提高逃离的速度，也可以给女生更多的行动空间)4、组织幼儿实战演习。

演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，教师带幼儿查找原因，再次演习，使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。

幼儿园防震减灾活动方案

幼儿园防震减灾演练活动方案

幼儿园防震减灾活动总结

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