实验幼儿园阳光体育活动方案

鏊江实验幼儿分园。

我运动、我健康、我快乐、体育月活动方案。

一、指导思想：

根据《幼儿园教育指导纲要》中：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”

鏊江实验幼儿分园。

我运动、我健康、我快乐、体育月活动方案。

一、指导思想：

根据《幼儿园教育指导纲要》中：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”的精神和本学期园务计划，以幼儿发展为本的理念，突出幼儿发展的自主性和能动性，于10月15日——11月15日为体育月，在尊重幼儿个体差异的基础上，培养幼儿对运动的兴趣，体验乐趣，提高幼儿动作的协调性、灵活性；并在运动中培养幼儿大胆、自信、勇敢合群的个性心理品质，为孩子们提供更广阔的活动空间、更充分的活动机会，切实提高幼儿身体素质。

二、活动主题：

“ 我运动我健康我快乐”

三、活动要求：

人人参与，天天运动，教师、幼儿、家长达成共识，积极参与锻炼，确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的教育理念，以达到增强幼儿体质的目的。

四、活动准备。

1. 增设丰富的户外体育器械：皮球、高跷、平衡木、呼啦圈、脚踏车、软垫、绳子、沙包等。

2．倡议教师与家长共同为孩子自制丰富的户外体育器械。

五、内容安排．

一）、技能锻炼。

1、项目：大班组（跳绳，拍球，骑车）；中班（拍球，踩高跷，骑车）；小班（踩高跷，滚球，走平衡木）：小小班（走平衡木，爬行）。

2、规则：。

、大班《跳绳》

、单人跳：幼儿能连续跳10——15

、双人跳：一人摇绳，两人同时跳5——8个。

、大班《拍球》

、原地拍球：幼儿能连续拍15下。

、行走拍球：幼儿能边走边拍球5米。

中班《拍球》

、幼儿原地拍球能连续拍5——8下。

---3人互相抛接球。

、中班《踩高跷》

幼儿能稳定的在操场上来回走。

、小班、《平衡木》《滚球》

、幼儿能大胆、勇敢走过平衡木，绕过障碍物。

、幼儿能控制好球在跑道上滚而不出线。

、小小班《走平衡木，爬行》

幼儿在老师的指导下大胆的走平衡木，能在老师指定的区域内协调快速爬行。

3、考核时间：11月14——20日。

二）、亲子运动会。

1、各班选3个体育技能游戏和父母一起活动。

2、前期工作准备：通知家长，并组织家长、幼儿进行练习；后勤准备好活动器械、布置好场地。

3、活动时间：大班11月2日下午；中小班：11月3日下午；小小班11月4日下午；（雨天延期）。

4、评委：大班：陈彩霞、李娜、潘达静、余彬。

中小班：吴张荣、蔡传限、曾里慧、余彬。

小小班：叶海哨、李敏、李娟、林丽君、余彬。

统计：童爱霞、拍照：施海雁。

六、考核、奖励。

1、亲子运动会取小组第一名为优胜奖。

2、技能锻炼每个项目的前两为基本项，各班通过率应为95%。

县府幼儿园“阳光体育”特色办园实施方案。

时下，幼儿园的竞争日趋激烈，只有拥有特色的幼儿园才能更好的立足并发展。有思路才有出路，有实力才有魅力，有眼界才有境界。根据局领导“特色办园”的指导思想，结合我园实际情况设计了以下具体方案：

一、本园实际情况及设计思路：

本园始建于2023年6月，2023年迁入新址，幼儿园占地面积6840平方米，建筑面积5800平方米，是一所环境优美、设施一流、师资雄厚、管理规范的省级示范幼儿园。目前设有17个班级，在园幼儿900余名，教职工66人。幼儿园户外活动场地较大，大约3800平方米，适合多开展户外体育活动。

为了切实提高孩子的体质，针对孩子的年龄特点，结合我园的实际情况，计划以“阳光体育运动”为特色开展活动。活动过程本着积极落实“每天户外锻炼两小时”的指导思想，从不同的侧面、运用不同的形式，充分利用各种资源鼓励孩子天天走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼。

以下是我园对2023年所要开展的一些具有特色的“阳光体育活动”的一点设想：

二、阳光体育活动的目标。

以快乐为中心，以兴趣为切入点，通过丰富多彩的体育活动，潜移默化地激起幼儿从小喜欢运动、喜欢锻炼的情感，努力践行“我运动，我健康，我快乐，”的阳光体育目标，从而为幼儿一生的发展奠定基础。

三、营造自然温馨、健康舒适的活动环境。

优越的活动环境是发展我园体育特色的保证，为了使环境和阳光体育为一体，我们特别邀请了上海的专家，以阳光体育为特色专门为我们进行设计。设计的内容有楼体外观、操场、大厅、各班教室、走廊、多功能教室。（具体部位再细说）

一）自然环境的利用。

我园规模大、占地面积广，自然环境优越。根据我园户外活动面积大且场地分散的特点，我们对场地进行了优化布局，使空间得到合理充分的利用。全园的户外活动场地划分为六大区域：

跳跃区、平衡区、钻爬区、攀登区、投掷区、球类区。我们将在各个区域配置不同功能的大中型器械及小型的活动材料，注意材料的层次性、趣味性，使之能满足幼儿的需要。让每个区都有不同的教育功能，让每一件器械都发挥其最大的教育价值。

二）运动空间开拓性利用。

为了让我园的室内外环境和特色教学“阳光体育”有一种整体统一的感觉，将创新精神与聪明才智充分发挥，因地制宜的创造出一些小项目，开拓性的利用园内空间。比如，我们将在操场的地面上画上跳房子、小金鱼等各种图形。教学楼后面的种植园也将充分利用起来，根据季节变化种植不同的农作物，让孩子进行观察，探索，。

餐厅西面我们打算栽一部分果树，让幼儿观察各种果树生长的规律，当果子成熟的时候，我们将让孩子自己亲手去采摘，体验丰收的喜悦。

三）丰富运动器械和材料。

1）购置大型户外体育器械及用品。

为了保证优越的教育环境保证阳光体育的正常开展，我园将及时购置各类体育用品和器械。例如：大型器械攀岩墙、攀爬架、爬网、单杠、篮球架等等。

增添一部分小型的体育玩具。例如：铁环、滑板车、摇摆车、翘翘板、竹竿、跳绳、小推车、跳跳球等等。

操场的火烧板上画上各种图案的跳房子，充分利用操场空间。操场的左侧我们。

2）自行制作活动器材。

为了满足幼儿的需要，同时使体育活动更加具有趣味性，老师们将开发利用废旧材料，变废为宝，自己动手制作很多体育活动器材。比如用可比克筒制作小推车，用易拉罐以及废木块制作的小高跷、用饮料瓶和pp管制作高尔夫球杆、茶叶盒制作腰鼓、废旧轮胎、拳击袋等，各类活动材料将达到100多套，使体育活动更加多样化，更加有趣。

3）挖掘器械的多种玩法。

我园将注重挖掘器械的多种玩法，一物多玩。如平衡木，可以一人玩、两人玩；可以坐在上面玩，也可以站在上面玩，还可以排成一排从上面走；可以练习平衡游戏等。再如轮胎可以滚、推、拖、搬；还可以走、跳、钻、爬。

可以单独玩也可以组合玩。呼啦圈可以滚着玩、可以跳圈玩，可以在腰上转动着玩。

四、开展丰富多彩的体育活动。

老师们将利用优厚的客观条件，因地制宜的开展丰富多彩的体育活动，快乐的一天将在运动中开始。确保孩子的户外活动时间（每天不少于2小时）提供丰富的活动材料与环境，深入的研究体育活动，科学的开展体育活动，体育活动向家庭延伸，培养孩子终身喜欢运动。具体活动安排如下：

一）晨练。我们初步打算孩子早上八点入园后，教师将组织孩子进行晨练（家长也可以参加）。

二）课间操。

课间操是我园常规化的一项体育活动形式。根据幼儿的年龄段，大、中、小、托班分别选用不同的体操内容。

三）户外活动。

我园将坚持全园开展幼儿基础性项目的培养与训练，各个班级每月以一种器械为主，我们要求各班玩出花样，玩出特色。现有的户外活动器械有呼啦圈、跳跳球、羊角球、篮球、小刺球、其中跳绳，拍球、轮胎将是最具有特点也是孩子们最喜欢的项目。

四）趣味运动会。

我园每年将举办一次“幼儿乐趣味运动会”，教师们将各种基本动作、技能融合为一体，贴近幼儿实际，把体育与艺术有机的结合在一起。运动会的项目有拍球、钻轮胎、套圈、跳绳、竹竿舞、踢毽子等等，形成别具一格的运动会表演项目，让每个幼儿在锻炼的同时，都能乐在其中。

五）正规性体育活动。

我们将挑选有趣的内容，好玩的情境；增加挑战性、发挥主动性。例如：走平衡木一开始只有一层的高度，当孩子们掌握好平衡后再增加难度，上二层的平衡木。

还可以让老师们设置一个情景，激发起孩子玩的兴趣。

（六）区域性体育活动。

我们将打破场地限制、打破班级界限、打破行动限制；自主选择、自由结伴、自主合作，其乐融融。

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