教学资料参考范本。
幼儿园中班社会活动：我的朋友多。
撰写人。部门。时间。
一、活动目标：
1、在猜猜、看看、说说、玩玩中体验朋友多的乐趣，乐意与同伴交流分享交朋友的方法，体验有朋友的快乐。
2、知道与朋友在一起懂得相互帮助、谦让。二、活动准备：
小朋友的**、两张大纸，上面贴着每个孩子的**、一些不干胶笑脸贴纸、几顶小皇冠、.录象片段、**。
三、活动过程：
一）猜猜：辩认朋友。
师：你们大家都有自己的好朋友吗？那你的好朋友是谁？让我们一起来看几张神秘的**，请你们来猜猜他们是谁？（**3组**）
出示幼儿背影的**，教师引导观察。
师：咦这是谁呀？是一个小朋友的背影，他叫什么名字呢？你们是从哪看出是赵明轩。我们再看看他转过来的**，真的是赵明轩！谁是他的好朋友？
出示幼儿侧面的**，教师引导观察。
师：看又是谁呢？你们又是从哪看出来是周静钰的？我们大家来数、让她把脸转过来，好吗？果然是周静钰，她又是谁的好朋友？请你说一说，你喜欢和她在一起干什么？
出示用小花挡住幼儿半个脸的幼儿**，教师引导观察师：这位小朋友可逗了，用小花把自己的脸给挡住了，看谁聪明能把他认出来？
师：原来是刘子恒，刘子恒你的好朋友是谁呀？快去把他请上来，（可以请几个）你们经常喜欢在一起干什么？
师：老师真为你感到高兴有这么多的好朋友。（二）讨论：怎样交到好朋友。
1.引发思考：每个人都希望自己受别人欢迎，交很多很多的好朋友。可是，有的人总是找不到朋友，为什么会这样呢？让我们来看一个情景表演：抢玩具。
2、****。
师：刚刚发生了一件什么事情？这样做对不对？他这样做能找到好朋友吗？怎么样做才能找到好朋友？（幼儿讨论）
三、游戏：谁的朋友多。
好朋友就应该互相帮助、团结友爱，这样你的朋友一定会喜欢你，你也会交到更多的朋友。接下来我们玩个游戏，比比谁的朋友多。
1、朋友大串联：每个小朋友想好自己的好朋友是谁，然后把自己手里的笑脸苹果贴在好朋友的头像旁边。
2、师生共同统计每个人的好朋友人数。
3、找出好朋友最多的几位小朋友，给他们带上小皇冠，恭喜他们成为“好朋友之星”。
4、提问被评为“好朋友之星”的幼儿：交了这么多朋友，你心里有什么感觉？
四、结束活动：律动《找朋友》
2、听着**找更多的好朋友一起跳舞，并和好朋友做一些抱一抱、亲一亲的动作，增进朋友间的友谊。
幼儿园中班社会活动教案《听话的朋友》
修改后。活动一 听话的朋友 重点领域 社会 活动目标 1.理解故事，知道做事要有条理。重点和难点 2.学习有条理地整理 保管物品，体验整理物品带来的乐趣。1.学习有条理的整理保管物品，养成良好的生活习惯。2.理解故事内容，知道要有条理的整理物品。活动准备 1.设置娃娃家场景。3.娃娃一个活动过程。2...
幼儿园中班社会活动教案听话的朋友
教学资料参考范本。撰写人。部门。时间。活动目标 1.理解故事，知道做事要有条理。2.学习有条理地整理 保管物品，体验整理物品带来的乐趣。活动准备 1.设置娃娃家场景。2.教室中设置场景 放乱的积木 手帕纸巾 小椅子等等 3.娃娃一个。活动过程 一 认识拉拉的家。1.小朋友，你们好，我是拉拉。幼儿打招...
幼儿园中班教案 幼儿园中班社会活动 我帮奶奶做拼盘
设计思路 为了能让中班的孩子更好的接触社会，体恤家长的辛苦，并从做家务的劳动中得到快乐 智慧，锻炼动手能力及对美的创造力，我组织了这节 我帮奶奶做拼盘 的社会活动。活动目标 1 培养幼儿愿意参与家务劳动及社会活动的积极性。2 锻炼幼儿的动手能力，感悟劳动中存在很多智慧。3 感受劳动带来的快乐和对美的...