作者:秦小慧。
**:《南北桥·人文社会科学学刊》2023年第05期。
摘 ; 要】幼儿园美术活动,是培养幼儿学会认识美、欣赏美、创造美的一种活动。幼儿的绘画过程是幼儿追求美、向往美、表达美的过程。
关键词】幼儿园 ;美术活动 ;绘画。
中图分类号:g4 ; 文献标识码:a doi:10.3969/
幼儿园美术活动,是培养幼儿学会认识美、欣赏美、创造美的一种活动。幼儿的绘画过程是幼儿追求美、向往美、表达美的过程。在幼儿园中班绘画教学过程中,我积极发挥主导作用,大胆地探索通过游戏化方式,在绘画教学方式、方法手段上创新,从诱发兴趣、启发思维、激发创意入手,培养幼儿学习的主动性。
让幼儿发挥其最大的潜能,使他们通过绘画的形式来展现生活中的美和抒发内心世界的美好情感。
一、提供丰富有趣的游戏化材料,为兴趣绘画开路。
中班第一学期幼儿年龄尚小,小肌肉发展还不完善,动手能力相对较弱,因此在美术活动中,我们尽量为幼儿提供丰富有趣又易操作的活动材料,如为幼儿提供印章、纸团、珠子、牙刷、棉签等,让幼儿进行印画、滚画、刷画等活动。使幼儿在游戏化的美术活动中,既体验到了活动的乐趣又体会到绘画的快乐。
如在美术活动《美丽的手帕》中,我除了为幼儿提供水彩笔和油画棒之外,还为幼儿提供刻有各种图案的印章(花、动物、几何图形)等,让幼儿用这些材料蘸上颜料印在各自的手帕上,一块块漂亮的手帕很快就完成了。活动结束时,孩子们有的仍在为手帕设计图案,有的则为自己的杰作欢呼雀跃。丰富有趣的活动材料让中班幼儿觉得绘画就是一个"好玩"的游戏,是件快乐的事。
二、以多种游戏形式导入活动,激发幼儿对美术活动的兴趣。
托尔斯泰说过:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发幼儿的兴趣。”由此我们在课堂之初,应从激发幼儿的兴趣着手,来调动幼儿内在的绘画积极性。
幼儿园中班美术活动 水墨游戏
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一 利用美术元素,开展美术游戏化活动。1.利用线条元素开展美术游戏活动。枯燥的线条练习常常让一些幼儿感到厌烦,为此,可以启发幼儿将不同的线条通过有序 无序地排列,进行组合排列而产生无穷无尽的变化。如用添画的方法,让幼儿在画有蚊子的旁边画上随意的曲线表示蚊香的烟 还可以在画有蜘蛛的旁边画上六角形的直线...