幼儿园中班安全活动教案防震教案

幼儿园中班安全活动教案：防震教案。

设计意图。安全重于泰山"，安全工作是幼儿园工作的头等大事。幼儿通过看电视、听大人的讲述对**有一定的了解，但因幼儿年龄小遇到危险不知道怎么办，大多会哭。

根据幼儿的年龄特点特组织此活动，培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。

活动目标。1、知道简单的**知识。

2、通过演习，训练教师和幼儿在**的状况下，根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。

3、有防震减灾的安全意识和自我保护能力。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

活动准备。1、幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志中有关汶川**的资料或**。

课件：家庭、学校、户外、公共场所避险**。

活动过程。一）出示**后的一**片，激发幼儿兴趣。

师启发幼儿：小朋友看这里发生了什么事？(**)你怎么知道这里发生了**？**发生时还有什么现象？

幼儿自由发表对**的看法，教师边引导幼儿把话说清楚。

小结：是啊，大**给我们人类带来多大的灾难啊！小朋友你们想知道**是怎么产生的吗？

二）****的课件，激起幼儿探索的兴趣。

看完后教师引导：**是怎么产生的？

幼儿交流，教师边引导幼儿把话说清楚。

小结：哦，原来**是因为地壳的运动产生的，是自然现象。如果有一天我们这里发生大**，我们该怎么办呢？

幼儿自由发表。

师幼一起总结避险方法：不要慌，不要逃，也不要跳，小震不用跑，大震跑不了。听老师或者大人的指挥，就近找安全的小地方躲避，保护好头部。

等地面晃动小了再听指挥疏散，撤离。如果是在一楼或平房就可以跑出到空旷的地方去。

那我们要怎么找安全的地方？什么地方安全？

****：在幼儿园、在家、在户外、在公共场所怎么找较安全的地方躲避？请幼儿找出来。

幼儿小结不同地方怎么找地方躲避较安全。在幼儿园是蹲在桌子下双手抱头，再听指挥疏散；在家用枕头或被子盖头，就近在卫生间、墙角、厨房、桌子下、床下等地方；在公共场所要跟着大人找到最近的桌子下、墙角等地方。在户外就蹲在地上抱头就行。

三）教幼儿安全有效的撤离。

1、学习正确的撤离动作。提问：我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己？幼儿讨论寻找最有效的保护方法。（双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离）

2、出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。

3、带幼儿观察撤离路径的条件（几层楼梯、弯道情况等），引导幼儿讨论：怎样走，到达安全地带最快？启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。

如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离；按顺序，不拥挤；听老师的指挥等。(幼儿下楼梯的路线是男生靠楼梯扶手，女生靠墙同时下楼。因为男女生的反映、运动能力相比较男生要强，分开可以提高逃离的速度，也可以给女生更多的行动空间)

4、组织幼儿"实战演习"。演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，教师带幼儿查找原因，再次演习，使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。活动结束。

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