创意目录。
第一部分：活动主题。
第二部分：活动目的
第三部分：活动要素（时间、地点、对象）
第四部分：活动环节（物料准备、 人员安排）
第一部分：活动主题。
冰雪童话夜，缤纷圣诞节！
在这个冰雪之夜，
圣诞节老人乘着驯鹿拉的雪橇来了！
小朋友们，快醒醒
你的长筒袜里收到了礼物吗？
圣诞节之夜，
幸福、平安、祝福、祈祷、愿望……
空气里弥漫着的美美的祈盼，
其可爱程度，胜过我们听过的最美的童话。
让圣诞节节浸润的七彩缤纷 ，成为我们童年最深的记忆。
在节日里，
对亲人和朋友，老师和同学，甚至一个陌路的人
对他说上一句：
亲爱的， merry christmas ！
第二部分：活动目的。
活动目的：此次，让孩子活动在节日的氛围里目的有二。其一，能度过一个快乐的节日，这样童年也多分愉快的姿彩。其二，这样能学到一些圣诞节知识，丰富孩子的阅历。
圣诞节节是西方最隆重的传统节日，西方人对其的重视程度，不亚于我们的中国的春节。人们会在这个节日里祈愿，表达自己对亲朋深切的祝福以及对生活的美好祝愿。圣诞节节是**教徒纪念耶稣诞生的日子，因此它同时是具备宗教色彩的节日。
圣诞节节这个古老的节日，历经千年之久，因此关于它的一些传统习俗、传说故事、圣诞节歌曲都很具厚重的意味。
孩子需要了解这些西方的传统文化，圣诞节节必不可少。藉此机会可以让孩子了解圣诞节节的由来、知道圣诞节节的故事、学会唱圣诞节的歌曲，同时明白节日的意义。至少会了解到一些粗浅的西方传统文化以及宗教文明。
第三部分：活动要素 （时间、地点、对象）
活动要素（时间、地点、对象）
时间：12月25日（圣诞节节当天）
地点：jg国际幼儿园。
对象：全体师生以及学生家长
第四部分：活动环节。
活动前。舞台搭建、歌舞排练。
活动中。．室内集合安排（班级统一管理）
．室内活动安排（游戏）
．室外活动安排（全体学生参与）
活动结束。活动前。
舞台搭建。人员安排：10人。
物资准备：话筒、麦克风、音响设备、**背景的光碟磁带、相机。
气氛营造：
活动宣传横幅、背景幕布、海报、气球、圣诞节树、彩带、彩球、彩灯、铃铛、五角星、天使、小饰品、圣诞节拉炮（鸣放时要注意安全）；圣诞节墙、小贴纸、许愿灯
其他准备：苹果等食品、圣诞节帽等节日物品（具体参见备选活动细则）
活动中。．室内集合安排（班级统一管理）
人员安排：每班孩子+班主任
物资准备：
以每个孩子为单位：圣诞节帽1顶、魔棒1支、五角星纸贴1个、糖果8粒、巧克力5块、奶油粥1碗、苹果1个、布丁3个、肉派2个、香肠1个、烤肉2块、水煮玉米1个。
节日物资：教室装扮物（圣诞节树、彩带、彩球、彩灯、铃铛）话筒、相机、**器（录音机/电视/电脑）、音响设备。
游戏道具：桌椅10张、圣诞节单词卡片一叠、圣诞节歌曲光碟/磁带。
活动说明：先在班级里集合。为每个孩子发放一顶圣诞节帽，额头贴个五角星。
人员到齐后，老师打开五彩带，喷向空中，同时大声用中英两种语言说：圣诞节快乐！同时**圣诞节歌曲：
《铃儿响叮当》 。
备注：孩子每人戴一个圣诞节帽可以增加节日气氛浓度，同时让孩子开心。
．室内活动安排（游戏）
a、圣诞节食谱
每个孩子派发：圣诞节帽1顶、魔棒1支、五角星纸贴1个、糖果8粒、巧克力5块、奶油粥1碗、苹果1个、布丁3个、肉派2个、香肠1个、烤肉2块、水煮玉米1个。
让孩子一边听歌一边吃东西，同时感受到圣诞节节日氛围。
b、圣诞节歌曲
孩子吃完东西后，问孩子有没有注意到现在正在**的圣诞节歌？然后教孩子唱两首歌曲。参考曲目有：
《铃儿响叮当》 、上帝赐福于你》、 我想要的礼物是两颗门牙》、 红鼻子驯鹿鲁道夫》、《白雪圣诞节》等。
c、圣诞节故事
让孩子明白，世界上一共有三大宗教，其中我们今天要知道的就是**教。然后引申到讲耶稣的故事。再牵引出圣诞节节的由来d、表演结束
注意事项：有家长会来**的孩子表演，或者赔孩子过节 。也要邀请家长一起活动，引他们服从集体安排，不要轻易带孩子走动。
d、圣诞节知识
先问下小朋友发现今天的教室有什么不一样的装扮，由此入手，授予孩子一些圣诞节知识。比如：红、绿、白三色为圣诞节色；圣诞节老人、圣诞节树、圣诞节袜、圣诞节火腿、圣诞节柴、冬青、槲寄生这些节日物品；圣诞节习俗、圣诞节符号及活动。
e、圣诞节游戏
游戏名称：圣诞节快乐（merry christmas)
游戏道具：
1、准备一些圣诞节节词汇图卡
reindeer驯鹿、wreath花环、candy cane糖仗、 ingle bell铃铛、snowman雪人、santa claus圣诞节老人）
2、 椅子（比参加游戏的人数少一张）
游戏方式：
1、老师将事先准备好的圣诞节节词汇，发给小朋友，每个人拿2-3张不一样的图卡，用双面胶贴在衣服上，并要求小朋友围坐成一个圆圈。
2、老师选择一个小朋友站在中间，说“the wind blows、”全部的小朋友一起问“blows what?”假如他/她说“wreath”,身上贴wreath的小朋友和中间的小朋友就要站起来互相换座位。
3、没有座位的小朋友，就站在圆圈中间说：“ merry christmas!”
游戏名称：传递游戏 （passing game）
游戏道具：圣诞节节词汇图卡或实物，圣诞节**
游戏方式：
1、小朋友围坐成一个圆圈。
2、老师放christmas songs, 并传图卡给小朋友。
3、当**停止时，拿图卡的小朋友就要站起来，大声说出它的名字。
室内游戏结束：班主任和一个辅导老师。安排孩子排队去室外参与节日活动。
．室外游戏安排（全体学生参与）
圣诞节老人撒糖。
物资准备：糖果5包、巧克力5包、圣诞节服2套。
人员安排：a、 主体：外教 2人。
b、 客体：各班同学+班主任+学生家长。
游戏过程：安排在室内节目表演结束后2个身穿圣诞节老人服装的外教出来撒糖和巧克力。
注意事项：撒糖过程中，场面可能或有些混乱，所以要注意孩子安全 。每班两个负责人：班主任1名+辅导老师1名。
．游戏结束：
圣诞节老人”大喊节日快乐。宣布节日结束。各班负责人解散各班孩子，安排孩子各自回家。
活动结束。jg国际幼儿园。
20gg年gg月gg日。
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