幼儿园家长进课堂活动总结

发布 2021-11-12 18:19:28 阅读 1751

幼儿园家长进课堂活动总结一:

幼儿教育是家庭与幼儿园双向的、共同的,家长是孩子的第一任老师,家长的一言一行都潜移默化地影响着孩子。本学期我园组织各班进行了“家长进课堂活动”,旨在请“家长老师”们利用他们职业的特殊性,组织孩子们进行一系列生动、有趣的活动,使幼儿了解**世界里有哪些工作,感知家长在外工作的辛苦。为了更好地拉近幼儿园与家庭的距离,1月5日上午,我园开展了家长进课堂的总结活动。

同时邀请了家委会成员观摩。

本次活动,陈煜兮小朋友的妈妈为幼儿带来了一次英语活动。陈煜兮小朋友的妈妈是四川外国语学院成都学院的一位教师,有着多年的教学工作经验。为了能成功地开展好这次活动,她事先与班上老师了解班级孩子们的情况,为本次活动做好了充分的准备。

活动中,家长精彩的教育活动展示带给孩子们很大的快乐。**ppt及游戏的活动方式让孩子们觉得生动有趣,很大程度上吸引了孩子们的注意力,让他们更加积极地去参与其中。同时,我园的优秀教师也为家长们展示了一节语言活动。

受到了家长们的一致好评。

家长进课堂”,就是努力挖掘身边的教育资源,采用走出去、请进来的办法丰富课程内容。邀请家长朋友来园助教的活动中,不仅让家长更加认识了学前教育的重要性,也充分利用家长资源,使我园的幼儿教育活动更加丰富多彩,拉近了孩子、老师、家长心灵的距离。

幼儿园家长进课堂活动总结二:

家长是幼儿园教师的重要合作伙伴。为了更好地拉近幼儿园与家庭的距离,有效地利用家长资源,开阔幼儿的眼界,拓宽幼儿的思维,14日上午,我们班开展了本学期让家长走进课堂的活动。

本次”家长进课堂”活动,我们邀请到了梓芮小朋友的妈妈。梓芮妈妈是一位小学**教师,有着多年的**教学工作经验。深受学生们的喜爱。

为了能成功地开展好这次活动,她事先与班上老师了解班级孩子们的情况,然后选课备课,为本次活动做好了充分的准备。

活动中,梓芮妈妈精彩的教育活动展示带给孩子们很大的快乐。谜语导入、手指游戏、以及手指变的小孔雀、小八爪鱼,都让孩子们觉得生动有趣,很大程度上吸引了孩子们的注意力,让他们更加积极地去参与其中。

家长进课堂”,就是努力挖掘身边的教育资源,采用走出去、请进来的办法丰富课程内容。邀请家长朋友来园助教的活动中,不仅让家长更加认识了学前教育的重要性,也充分利用家长资源,使我园的幼儿教育活动更加丰富多彩,拉近了孩子、老师、家长心灵的距离。

家长进课堂,不管在家长方面还是在孩子、老师方面都是一种互补与促进。“爸爸妈妈也能成为好老师!”这一理念一旦在家长的实际教育中形成,那么,它对家长们日后从容自信地面对家庭教育,有着极为深刻的意义。

此外,家长走进了课堂,使幼儿惊奇地发现,自己的爸爸妈妈是如此能干。在幼儿重新认识爸爸妈妈的心理过程中,不仅有对爸爸妈妈的亲情,更多的是一份尊敬与依恋。

幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“幼儿园应与家庭、社会密切配合,共同为幼儿创造一个良好的成长环境。” 保教互动、师生互动、生生互动、家园互动融合在看似自然而质朴的每一个教育细节中,形成“家庭—幼儿园—社区一体化,这便是我们在“家长进课堂”中的心得。

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