一、指导思想。
小学生守则》对小学生良好行为习惯的养成，以及学校形成良好的校风、学风、教风等都起到了重要作用。小学行为规范教育是培养人才素质教育的奠基工程，必须提高实效性，以引导、帮助青少年适应社会，成为具有现代文明公德和社会规范的四有新人。为进一步加强青少年思想道德建设，全面提高少年儿童的基础文明素质，为了更好地促进新的《小学生守则》的贯彻实施，努力建立优良校风和优良学风，我校决定组织学生学习《小学生守则》。
二、具体要求。
要高度重视，充分认识实施《守则》的重要性，认真组织学生认真学习领会，全面理解《守则》的内容。帮助学生理解、记忆，增强守法、守规、守纪的意识。把学规范活动的实质精神为学生所接受，并长久性的、自觉性的坚持下去，使学生牢记与掌握规范内容与实质，促进学生的内化，实现知行统一。
切实增强对学生思想品德教育和日常行为规范教育的针对性和实效性。
三、基本方法。
1.动之以情。开展对新规范的内容的学习与宣讲。让学生了解、理解《小学生守则》规范的精神实质，同时把学习与行动相结合，取得思想、心理上的认同感，产生发自内心的驱动力。
2.晓之以理。结合学生在校行为规范养成教育来组织学生重新学习，让学生牢记规范内容，掌握精神实质。
重点要讲清规范的具体含义及为什么要守规范的道理。把学规范与“小学一日常规”结合起来，把规范条款对学生的要求内化为学生对自己的要求，并自觉遵守。
3.导之以行。认真做好规范的教育与训练工作，抓住薄弱环节，严格要求，扎实训练，做到持之以恒，有的放矢、在深入学习与宣传的基础上，引导学生把学规范落实于具体的行动之中。
四、阶段实施。
第一阶段：强化学习《小学生守则》。班级利用课余时间让学生读，同时利用队会时间对学生进行部分内容的分析和讲解，并结合具体事例对学生进行教育。
第二阶段：为了能够促动学生进一步养成习惯，让家长了解《守则》,从而积极配合学校教育。
第三阶段：逐条对照学习，强化养成教育。设立“文明监督岗”,加强对学生的检查、督促和教育。
第五阶段：开展各种活动，进一步促进“行规”内化。
小学生守则。
1.爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2.好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。
3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。
4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。
5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。
6.诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。
7.自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。
8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。
9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。
学习小学生守则活动方案
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