学校“生活小能手”
劳动技能比赛活动方案。
一、活动目的。
为进一步落实“尊重生命个体，营造促进生命个体健康成长的生态教育环境”的办学理念，增强学生的劳动意识，培养学生的劳动技能和劳动习惯，提高动手实践能力，促进学生全面发展，学校决定组织开展本次活动。希望通过有趣的比赛活动，让同学们感受到自己长大了，懂得自己的事情要自己做，提高生活自理能力，在日常生活中养成生活自理意识，同时满足孩子们的表现欲和成就感，增进团队精神。
二、活动主题。
自己的事情，自己做！
三、活动时间、地点。
1月4日（周四）下午第五节课。
地点：学校操场。
学生寝室。四、活动对象：一、二年级全体学生。
五、活动内容：系鞋带+系红领巾+叠被子（按顺序）
六、比赛形式。
分组：周三晨会，德育处和教科室到各班随机抽取每班30人，参加系鞋和系红领巾比赛。其余学生参加叠被子比赛。
比赛：1.周四下午第五节课，每班30名学生，进行系鞋带和系红领巾接力比赛。
其余学生在操场**他们现场展示生活技能。按时间的先后顺序，评出各年级一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
2.比赛结束后，由辅导员组织参加整理内务的孩子到指定场地进行内务整理比赛。其余学生由班主任带领到教室自习。
七、活动要求。
1.学生自备红领巾、鞋子（统一为系带运动鞋）。
2.若成绩相同，以成品的美观度、准确度来评判。（由统分员做评判）
3.比赛规则：
接力赛：（1）预备：15名学生红领巾解开放拿在手上，15名学生穿好鞋并把鞋带解开。各班参赛学生分两列立正准备，以哨声为令开始比赛。（预备工作由班主任负责）
2）要求：接力系鞋带和接力系红领巾同时完成。要求：鞋带两边长度相当，创意式穿鞋带可加分；红领巾要佩戴正确，整理好衣领。完成后立正敬队礼示意，计时员要及时记录好成绩。
整理内务：（1）预备：被子平铺在床上。参赛学生立正预备，以哨声为令开始比赛。（预备工作由生活老师负责）
2）要求：被子折叠整齐，有棱有角；床单平整；枕头和被子摆在规定的位置。
八、注意事项：
1.各班在赛前认真做好赛前组织训练工作，力争赛出好成绩，提高学生的劳动技能。
2.请各裁判员准时到场，认真公正地做好裁判工作。请裁判长备好计时器，并将成绩单交给分数结算人员。
3.比赛结果将在校园网及学校公布。
九、奖项设置。
评出各年级一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
十、工作人员安排。
接力赛（红领巾+系鞋带）：
计时员：吹哨员（1名）：
现场指挥、布置：
整理内务：计时员：
吹哨员（1名）：
现场指挥、布置：
现场照相：现场医务：
—附系红领巾事项说明。
先把红领巾放平，折三折。
将红领巾披在肩上，左右两角拉直对齐。
将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。
将右角从此圈中拉出，抽紧。
十。一、应急预案。
一）安全应急领导小组。
组长：副组长：
组员：小学部全体教师。
组长负责此次活动的全面安排和安全应急指挥工作。
2）副组长协助组长搞好安全工作，具体做好组织策划、科学安排、安全教育培训、应急救护等工作。
3、各班班主任、辅导员负责本班学生在活动前、中、后的组织、安全、管理工作。
二）会前安全保障措施。
1、李金鑫负责制定安全工作应急预案。
2、安全小组对活动进行工作分析、科学安排、周密部署。
3、各班班主任在活动前对学生进行安全常识教育，提高学生安全意识。活动前，各班班主任应整理好队伍，清点学生人数，不得无故缺席。组织学生按照规定有序进入会场。
4、做好应急物质准备工作，包括消防设备、所需背景**及备份。
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