野外生活训练活动设计。
一、活动目的。
通过本次活动，给学生提供一个自我表现、自我锻炼、自我教育的契机。锻炼学生的抗挫能力、交际能力和心理适应能力，培养学生的伙伴意识和团结合作精神以及自救、自护、自律等多方面能力，磨练学生良好的心理素质。
二、活动原则。
自主性原则、体验性原则、合作互助原则、安全自护原则。
三、活动准备。
1、各班召开一次中队会，向学生提出本次活动的目的、内容和要求，并鼓励学生积极思考、各抒己见，提出合理化建议，使学生做好充分的思想准备。
2、民主推荐小组长，自愿结队成组，保证活动有序、安全地进行。
3、物品的准备：（1）每人准备一个背包和一些简单的救护物品。
2）服装整齐、轻便，穿旅游鞋。
3）自备午饭、饮料。
（4）每人准备一个节目、一件小礼物。
（5）练唱《找朋友》《歌声与微笑》《天地之间》等歌曲。
四、活动过程。
1、远足磨砺活动。
***主席的诗词《长征》中有这样一句话“红军不怕远征难，万水千山只等闲”。当年红军为了取得革命的胜利，历尽千辛万苦走完了万里长城路，走出了一副铁脚板。那时是革命的需要，是战斗的需要。
现在这一代青少年生长在温暖和平的环境中，倍受宠爱，缺乏吃苦耐劳的精神。通过这次“小长征”远足活动，使学生深刻感受到当年红军战胜困难的的那种毅力和大无畏精神，磨练自己坚强的意志，培养战胜困难、不怕吃苦的信心和勇气。（清晨打着旗帜整队出发，路途中学生可以高歌引吭，抒发喜悦之情）
2、“手拉手”交友活动。
由学生主持人和手拉手单位的领导联系有关事宜，并组织自己的伙伴唱着《找朋友》的歌曲与大山中的同学互相认识、主动交友，和他们手拉手心连心、真诚相处、平等相待。
3、深山寻“宝”活动。
在这阳光明媚、春夏之交的季节，大山富有的生机和风采会让孩子感到亲切和迷恋，也会给孩子们提供取之不尽、用之不绝的“财宝”。因此利用这个独厚的地理环境，让孩子们手牵手欢声笑语，投入到大山的怀抱，去采集野菜和植物标本。在这个“寻宝”的活动中，学生不仅认识了多种植物的种类和价值、开阔了视野，更增进了彼此间的友谊和团结互助的精神。
这一活动的设计，会让孩子们真正感受到大自然的美丽和可爱，真正感受到身心的轻松和放纵，孩子们仿佛是“放飞的小鸟”开心无限……
4、野餐叙真情活动。
通过以上几项活动的开展，孩子们的情感会产生共鸣和升华，进而利用午休之余开展“野餐叙真情活动”活动。就是以同学们自愿结合的小组为单位，把自己带来的食品放在一起，邀请山区的小朋友一起用餐，互相倾吐畅所欲言，交流、分享彼此的情感、体验和收获，真情告白。
5、“小舞台”联谊活动。
这项活动是组织学生与手拉手单位的小朋友一起联欢，把歌声和微笑带给每个人。要求学生们自愿出演，积极表现，可以表演事先准备的节目，可以现场发挥即兴表演，也可以师生同台献艺。通过友情联欢和自由表现，使双方的小朋友感到没有隔阂、没有拘束，阳光自信，共同学习、共同进步。
6、真情告别。
小小礼物寄深情”，学生们在《歌声与微笑》的歌唱中，互相道别、赠送礼物，最后在《找朋友》的再见声中挥手告别！
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