（2）摸底造册。对在校留守儿童进行摸底调查，摸清底数，做到留守儿童本人情况、监护人情况及家长情况全部登记造册，做到每人一份档案。同时规范了留守儿童档案管理，服务中心指定了专人负责档案的管理工作。
3）建章建制。在留守儿童的教学、管理等方面制定各项规章制度，保证了留守儿童之家各项工作正常，规范运行。
4）设施配置。学校为留守儿童之家配备了电脑、图书、亲情**等；设有留守儿童之家活动室、图书室并为留守儿童之家添置了**、美术、体育等所需器材（电子琴、乒乓球台、画板等）。
5）活动安排。根据实际情况，开设3个留守儿童兴趣小组，专门辅导学生文化课作业，开设**、美术、体育、心理健康等辅导。平时在不改变日常教学的同时突出关爱留守儿童特色，加强亲情教育，培养留守儿童良好的日常行为规范、健康的心理状态。
6）加强培训，提高留守儿童之家教师的业务素质。留守儿童之家的教师要学习生活常识、心理健康等方面知识，提高认识。要充分认识留守儿童教育管理的特殊性和重要性，在工作中采取切实措施，确保留守儿童之家各项工作正常运转，确保留守儿童教育管理取得实效。
留守儿童之家以校园为责任主体，我校指定专人负责各项工作的开展，校长室指定专人指导留守儿童之家日常教学管理，留守儿童之家各管理人员和教师明确肩负职责，认真履行岗位责任，形成了多方配合，层层联动的工作格局。
四、积极探索开展“留守学生关爱行动”的运行机制，创新工作方法。
1、加强管理，规范制度。
首先成立了留守儿童之家建设工作小组，分工明确、责任到人；班子成员研究制定出了留守儿童之家建设工作实施方案，工作计划及中长期规划，对留守儿童工作实行动态化管理，建立健全了留守儿童各项活动与学习档案，制定出台了“留守儿童之家”学习、活动、管理等各项制度并悬挂上墙，对留守儿童开展心理疏导和健康咨询，配有1名教师专门承担学生心理健康咨询服务活动，少先大队部对儿童之家双休日及各类活动提出了具体安排，学校也做出了学期具体活动部署，即“每期为留守儿童开展一次‘心系祖国、健康成长’为主题的爱国主义读书教育活动，如“《经典诵读》朗诵大赛”；开展“爱心妈妈”结对帮扶活动、党员帮扶活动和“1+1小手拉小手结对帮扶活动；建立了各项活动开展情况检查记录；组织开展留守儿童主题班队活动或文体活动，如以“祖国在我心中”为主题的班队会、演讲大赛、书画大赛等；有生活教师组织“留守儿童”双休日走出去，为敬老院打扫卫生等实践活动；为留守儿童开通亲情**，促进学生与父母之间的情感交流，达到家校共教的目的；每周都有为留守儿童提供图书阅览时间；每学期召开家长会，促进家校沟通以推动儿童之家的规范化管理。
2、加强对活动的督导，及时掌握工作进展状况。
充分利用黑板报、学习园地、红领巾广播站，让留守儿童展示才艺、倾吐心声；每周设立的学生监督小组让留守学生自觉参与到学校的管理中来；要求班主任及任课教师定期组织家访，走进学生的家里，了解学生的生活状况，及时帮助他们；留守孩子可利用亲情**向远在他乡的父母汇报自己学习和生活情况，进行亲情交流。
总之，我校留守儿童之家虽然建立并已经对留守儿童开放，但条件还不够成熟，如何发挥好“留守儿童之家”的教育作用，让学生的心理和生理都健康成长，还有待于各级领导的关心、支持，社会各方面的援助，专家的悉心指导，更有待于自我加压、自我探索。我们将按照上级各主管部门的统一安排部署，继续发挥组织牵头作用，把关爱“留守儿童”工作持续深入地开展起来，将关爱行动落实到每个学生身上。
留守儿童关爱体系方案
2 摸底造册。对在校留守儿童进行摸底调查，摸清底数，做到留守儿童本人情况 监护人情况及家长情况全部登记造册，做到每人一份档案。同时规范了留守儿童档案管理，服务中心指定了专人负责档案的管理工作。3 建章建制。在留守儿童的教学 管理等方面制定各项规章制度，保证了留守儿童之家各项工作正常，规范运行。4 设...
留守儿童关爱体系方案
2 摸底造册。对在校留守儿童进行摸底调查，摸清底数，做到留守儿童本人情况 监护人情况及家长情况全部登记造册，做到每人一份档案。同时规范了留守儿童档案管理，服务中心指定了专人负责档案的管理工作。3 建章建制。在留守儿童的教学 管理等方面制定各项规章制度，保证了留守儿童之家各项工作正常，规范运行。4 设...
关爱留守儿童方案
根据上级文件精神，结合我校实际情况，为了更好地发挥学校的育人功能，深入推进留守学生心理健康教育，特制定本方案。一 指导思想。以 理论和 重要思想为指导，全面落实科学发展观，树立 以人为本 均衡发展的教育理念，营造全社会关爱农村留守学生的良好氛围，切实抓好我校留守学生关爱工作，确保 留守学生 健康成长...