让读书成为一种习惯,让阅读像呼吸一样自然。下面是读书活动方案,希望对你有帮助。
读书活动方案xx【篇一】 活动背景。
行为心理学研究表明:21天以上的重复会形成习惯;90天的重复会形成稳定的习惯。即同一个动作,重复21天就会变成习惯性的动作;同样的道理,任何一个想法,重复21天,或者重复验证21次,就会变成习惯性想法。
所以,一个观念如果被被别人或者袭击验证了21次以上,它就已经变成了你的信念。
一个好习惯,无论其大小都有益于一生。世界著名心理学家威廉詹姆士曾说:
播下一个行动,收获一种习惯;
播下一种习惯,收获一种性格;
播下一种性格,收获一种命运。
俗话说“一个良好的开始是成功的一半”,坚持这个习惯21天。让自己清楚地了解到新习惯带来的好处,因为感情远远比理性的强迫更有动力。我们坚信:只要你坚持21天,你就一定会爱上它。
活动目的与意义。
通过开展一系列读书活动,着力营造勤奋读书、努力学习、健康向上的校园文化氛围,激励广大读者积极参与全民阅读活动,进一步发挥图书馆读书育人的作用,促进学院良好学风建设;同时,进一步培养大学生良好的阅读习惯,树立“读书成才,报效祖国”的远大理想。为此信息工程系学生会学习部与图书馆一起举办“阅读心感觉”图书馆读书活动。
活动主题。阅读心感觉。
活动时间。xx年5月20日起。
活动对象。四川信息职业技术学院信息工程系全体师生。
活动组织。主办方:四川信息职业技术学院图书馆。
承办方:四川信息职业技术学院信息工程系学生会学习部。
活动地点。四川信息职业技术学院图书馆。
活动安排。活动前期:
1. 制作影集在学校led显示屏进行**宣传;
2. 制作海报进行宣传;
3. 部门成员组织报名;
活动中期:1. 连续21天到图书馆阅读自己喜欢的书籍并推荐到个人动态;
2. 用相机记录下你在图书馆的美好;
3. 在qq空间发表关于你每天的读书心得与感想并截图保存;
活动后期:1. 根据**和同学投票评选出“图书馆中最美的你”。
2. 根据说说的**量与读书心得和感想内容评选出“图书馆风云人物”,并展出在图书馆大厅;
3. 颁发证书及奖品。
活动奖励。1. 校级证书。
2. 学院领导亲笔签名书籍。
3. 精美奖品一份。
4. 素质学分奖励。
注意事项。1.在活动前期做好影集、海报等宣传工作,以及在系官网、系***公布等方式进行宣传;
2. 本次活动要求组织人员、参与人员之间相互配合,相互支持,以保证活动顺利进行;
3. 活动后期及时的进行评选;
4. 活动结束后及时写出新闻稿,并及时发布到系官网上、系***平台,同时做好活动总结,为下次活动做准备。
主办方: 承办方:
读书活动方案xx【篇二】 一、活动主题: “书香溢校园,好书怡我心”
二、指导思想:
高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯”。书籍,是人类宝贵的精神财富,是走向未来的基石。
新课程标准对学生阅读的要求是:“具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。
能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。九年课外阅读总量应在400万字以上”。读书,是人生奋斗的航灯和文化传承的通道。
读书应当是一个人日常的生活方式,理想的教育“应该重视让学生与书本为友,与大师对话”。在新课程改革的背景下,开展读书活动,也是提高教育教学质量的有效途径。为了扩大学生阅读量,增加学生的语言积累,活跃校园文化,促进学生的个性发展,让每一位学生与书为伴,养成爱读书、好读书、读好书的习惯。
为此,学校为全面开展读书活动,特制订此读书计划。
三、活动目标:
1、通过读书活动,激发学生的读书热情,使学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。
2、通过读书活动,丰富学生的课外阅读量,培养学生课外阅读的能力,大力促进学生知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。
3、通过读书活动,推进书香校园建设,在校园内形成热爱读书的良好风气,不断提升学校的办学品位。
4、通过开展读书活动,培养学生良好的阅读习惯和浓厚的读书兴趣,开阔视野,增长知识,开发智力,陶冶情操,充实文化底蕴,提高综合实践能力。能利用图书馆、网络,搜集自己需要的信息和资料,每学期学生课外阅读中总量不少于50万字。
四、活动要求:
1、搞好宣传发动。充分利用微信、黑板报、手抄报、班会课等多种手段,加强对学生“书香溢校园,好书怡我心”读书活动的宣传发动,努力营造良好的课外阅读氛围。充分利用各班的壁报、墙报,张贴宣传标语、名人名言、名人读书故事等,营造出一种浓郁的读书氛围,让学生明白读书的益处。
2、做好班级图书推荐工作。班级依据读书活动的要求,结合实际,为班级学生推荐一批好书。要充分利用学校图书馆现有资源,发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购买等,确保读书活动的顺利进行。
同时建立班级图书角,发动学生捐书,并管理好图书角。
3、加强对学生的读书指导。教师的指导要建立在共同阅读的基础上,要教给学生读书方法,使学生在读书中增长知识,明理懂事、陶冶情操,享受成长,学会做人、处事、交往,从而在班级形成好读书、读好书的浓厚文化氛围。
4、把读书活动与教育教学工作紧密结合。
5、组织各种读书活动。按照计划组织学生开展读书活动,写读书笔记、摘录卡等,也可以采取主题班会和进行社会调查等形式,多角度地开展读书活动。各班还可以充分利用早读、阅读课或课余时间开展读书活动,如:
好书推介、课前3—5分钟“说”名著活动(介绍内容、讲情节、讲心得等均可)、经典回味、美文共享、心得交流、诗文诵读、读书方法大擂台等,此项活动须长期坚持,形成制度,形成特色。
6、班级每个学生制订自己的读书计划,并请老师家长负责监督计划的执**况。搞好班级图书角的建设:在各班教室后方放置统一的图书柜,鼓励学生捐书,同时选出几名有责任心的学生担任图书管理员,负责图书的入库、编号、登记、出借、整理等工作。
7、合理安排读书时间,保证定时、定量完成读书任务。平时一般每天读书不少于1小时(在学校利用课余时间自由读不少于半小时,在家庭挤时间读不少于半小时),引导学生正确处理好课内学习与课外阅读的关系。
五、活动内容和安排。
(一)开展“校园读书月”“班级读书会”阅读活动。
① 设立“校园读书月”。学校每学期要设一个“校园读书月”,每个读书月有明确的阅读主题。
② 开好“班级读书会”。学校要组织各班每周或间周开一次“班级读书会”,组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。
③ 开展其它各类读书活动。学校要根据读书主题,结合学校和学生实际,开展美文诵读比赛、读书演讲(讲故事)比赛、读书报告会、古诗擂台赛、读书笔记展评、读书手抄报展览等各类读书活动。
(二)师生共建“书香校园”活动。
1、教师读书。
(1)学期初教师制定个人读书计划。
(2)完善图书室、阅览室建设管理,让“沉淀”的图书“流动”起来,使之成为教师借书、读书的开放港湾。
(3)读书网络。要求教师定期去阅览室阅读教育教学杂志,认真阅读、做笔记;加强信息技术培训,促进网络阅读,为教师提供一个开放的“图书馆”。
(4)每学期每位教师必读一本教育专著,同时认真做好教育理论读书笔记,每学期将举办两次读书论坛活动。
2、学生读书。
(1)营造读书氛围。加强班级建立图书角建设(学生推荐好书供全班学生共同阅读),班级图书管理员定期到学校图书室借出图书,存放在班级图书柜中供全班同学借阅。
(2)大力推进课外阅读行动。学校出台《推荐中学生阅读书目》),每学年每位学生至少读10个成语故事,10个神话故事,10个寓言故事,10个童话故事,10个历史故事,写10篇读书笔记,将指导读书落实到每位教师。
(3)精心策划每月一次的校读书交流会。力争做到主题响亮,全员参与,内容丰富,形式多样,给学生留下深刻的印象。每月确定一天为“图书交换日”,学生在这天相互交换自己的藏书,给学生提供展示自我的舞台,共同分享书中的乐趣,增强学生读书兴趣,每学期全校范围内开展“故事大王”评比活动,学期结束表彰“读书明星”。
(4)加强书香校园活动资料的收集与整理,重视学生的读书成果的积累。每学期,将组织开展一次书香校园开放日活动,向家长向社会展示学生读书成果,促进书香校园活动不断深入。
3、家庭读书活动。
提倡家庭开展“亲子共读”活动,充分发挥社会、家长的作用,使其成为学校读书活动的支持者、宣传者和参与者、建设者。建议家长将每周周日一小时的时间定为“读书时间”,和孩子共同阅读,共同提高,营造家庭读书氛围。有条件的家庭,要经常带孩子到书店看书购书,到图书馆借书,拓宽读书渠道,倡导家长在孩子过生日时以书为礼品。
(三)活动安排。
1.启动阶段(每年9月)
(1)根据《学生读书活动实施意见》,从本校实际出发,坚持把读书活动与新课程改革相结合,与推动学校素质教育相结合,与全面提升学校的教育教学质量相结合,制定具体的年度读书活动方案。
(2)在校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等,营造出一种浓郁的读书氛围,让学生明白读书的益处。
(3)学校在搞好图书室、阅览室和班级图书角建设的同时,依据推荐书目,添置图书,为读书活动的全面启动做好准备。
(4)学校广播室、校园网、宣传栏开辟读书专栏,每周宣读一些短小的名家名篇及学生的读书心得,介绍有关名人读书的故事;开办好书介绍、读书心得、每周一诗(词)等栏目,引导学生诵读经典,让学生在潜移默化中受到书的熏陶。
(5)利用国旗下讲话,德育处和学生会代表向学生发出倡议,积极宣传“创建书香校园”活动,倡导学生读好书,好读书。
2.实施阶段(每年10月—第二年5月)
围绕学校读书活动实施方案,开展各项读书活动。
(1)保证读书时间:各班级要科学安排,保证学生每天的课外阅读时间(学生在校和家庭的课外阅读时间均不少于30分钟)和阅读量。学生在校的阅读时间要相对集中和固定,并排入课程表。
①每学期班主任、语文教师要指导学生制定明确的读书计划;
②每班每周从语文课或自习课中抽出一节专门开设阅读课,语文老师和阅读课教师要加强对学生读书活动的指导;
③坚持“课前诵读”活动。即每节课的课前三分钟的古诗文、名言格言、成语积累、美文的背诵活动;建立相应的管理与奖励办法规范学生的读书活动,使学生养成走进教室就读书的习惯。
④开展课前3分钟阅读活动。在七年级开展课前3分钟演讲交流、古诗诵读、课文故事演说等活动;八年级开展课前3分钟阅读反馈、名言名句赏析等活动;九年级开展课前3分钟作文阅读活动。
(2)营造书香班级氛围:通过召开主题班会、制定相应的制度、班内开展形式多样的活动,引导、督促、激励学生积极读书,培养学生良好的读书习惯。
①倡导建立班级图书角,学校提供专用书柜,书由班主任组织学生捐一点,向学校图书室借一点,每班藏书量至少达到人手一册。
②每班选出两名图书管理员,并做好班级图书出借、登记、归还等工作。
③建立好书交换站,在班内同学之间建立好书交换站,定期举行好书共享的活动。
xx学校读书活动方案
2 班级结合学生的计划和班级实际情况,也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书,其中要有措施 有效果,简洁明了。2 举办读书博览会 1 每个学生每学期要读2本书以上,并精读其中5篇文章。2 每天上午课前十分钟,各班级举办 读书博览会 以 名人名言 书海拾贝 我最喜欢的 好书推荐 等小板块,向同学们...
XX年度读书月活动方案
市直各系统党委 有关企事业单位党委 各单位机关党委 总支 支部 为引导机关党员干部爱读书 读好书 善读书,进一步提高党员干部综合素质,努力在建设机制活 产业优 百姓富 生态美的新xx中走前头 作表率,为党的十九大胜利召开营造良好社会文化氛围。结合近期机关党建工作重点以及市文明委关于组织开展第十二届x...
XX年世界读书日活动方案
推进师生文明素质和文化素质的提升,提升校园阅读氛围,倡导全民阅读的精神,营造读书好 好读书 读好书的文明风尚,下面是小编整理的相关内容,欢迎大家阅读!希望对大家有所帮助!篇。一一 指导思想。读书有益于育德 励志 启智 明史,是人的素质全面发展的重要途径,读书对于全面落实素质教育,加强中小学生的思想道...