什么样的老师带出什么的学生哲理故事。
有位教书先生，教了很多学生，其中一个还做了大官。为此，他很是得意。有一天，先生路过一片田地，看见一个老农汗流浃背地在耕田，他嘲笑说：
“人分三六九等，无用的人只能在这一亩三分地里流尽汗水。”老农听完他的话，笑着说：“我汗流浃背地劳作，能够收获粮食。
哪像先生努力半生，只教出个祸国殃民的**的官吏。”先生听完气愤地说：“我教出来的学生怎么会祸国殃民？
”老农嘿嘿一笑，不紧不慢地说：“种韭菜子只能长出韭菜，还能长出芹菜吗？像你这种傲慢无礼的人，还能教出济世之才？
”先生听完气得拂袖而去：“狗嘴里吐不出象牙，我岂能和你一般见识？”不久先生的大官学生果真因为傲慢不羁、中饱私囊，被皇上降罪杀了头，他也因此受到了牵连。
tips:作文是学生综合运用知识能力的一个体现。写作的提高不是一朝一夕就能达到的，需要学生不断的积累知识，提高阅读效率。
离不开平时对身边事物的观察，除了学习书本知识外，更应该了解外面的世界，细心的观察，认真的思考，勤快的练习，对作文水平的提高很有帮助。
什么样的作文是好作文
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