高考作文提分素材：模仿与创新。
经典提分素材1带齐自石的艺术新路。
2024年，年近六十的齐白石先生已经在画坛颇有建树。天傍晚，才华横溢、技法全面、立意创新的大画家陈师曾登门造访，齐白石先生谦逊地拿出平时的绘画精品请陈师曾指正。陈师曾看到这些精品后感到非常欣慰，称颂齐白石的画品很高，功夫极深；同时也指出如果他能在当时的基础上另辟蹊径，变换画法，形成自己的风格的话，那就更能锦上添花了。
齐白石先生听后感动得连连点头，感谢陈师曾的肺腑之言。他表示过去画画形似前人，现在决定大变，即使卖不出一张也决不后悔。
果然，自此以后，齐白石先生闭门谢客，苦苦钻研琢磨，刻意求新。到2024年，年过花甲的齐白石先生经过近十年艰苦探索，终于走出了一条突破自已、超越前人的艺术新路。画法改变后的齐白石先生摆脱了民间艺术中粗糙烦琐的成分，融合了文人画简练隽永的笔墨，并创造性地以篆刻和金石之笔入画，终于形成了自己形神兼备的特色和刚劲清新的艺术风格。
他在中国画坛上自创了“红花墨叶十派”,使作品达到了更高的艺术境界。
素材解读：①创新。齐白石先生依照自己的风格，自创了“红花墨叶派”,达到了更高的艺术境界。无论在什么领域，都是创新推动发展。
②谦逊。齐白石先生在艺术上已颇有成就，但他却从不拒绝別人的批评建议。他谦逊的品格值得我们尊敬和学习。
③专注与卓越。齐白石先生为了作画闭门谢客，苦苦钻研琢磨。他这种对待艺术专注刻苦的精神是他成就卓越的基础。
2哪一笔是你自己的。
清代乾隆年间有两位著名的书法家—刘石庵和翁方纲。翁方纲极认真地模仿古人，讲究每一笔每一画都酷似前代的某某，例如这一横要像苏东坡的，这一捺要像李太白的。刘石庵则正好相反，不仅苦练书法，还要求每一笔每画都不同于古人，讲究自然。
有一天，这两位风格不同的书法家碰到了一起。翁方纲有些嘲讽地对刘石庵说：“请问仁兄，你的字有哪一笔是古人的？
”刘石庵并不生气，还笑眯眯地反问了一句：“也请问仁兄一句，您的字，究竞哪一笔是您自己的？”翁方纲听了顿时张口结舌。
发散思维：①模仿是创新的开始。
②不因循守旧。只有敢于创新，才会突破生活、事业的瓶。
③模仿与创新的关系。模仿是创新的基础，通过模仿可以积累经验。
素材解读：“板桥体”只可有一，不可有二，它的诞生是郑板桥在模仿前人的基础上进行创新而得。郑板桥没有因循守旧，将模仿与创新巧妙地结合起来，才取得艺术上的成就。
3气只可有一，不可有二。
郑板桥的书法，风格清新亮丽，自称为“六分半书人称“板桥体”,即以隶书笔法掺入行楷，并上且用作画的方法去写——这是他在书法艺术上的大胆独创。他的字用笔方法多样，线条类似他所画的竹子；在字体上进行夸张的运笔，使长窄的字更加长窄，宽的更宽，斜的更斜；章法布局上，大小错落，疏密相间，所谓“乱石铺街”,富有节奏和韵律感。这种创造和变体一改当时书法界滑熟、媚俗的风气，对当时书法艺术的发展起到了极大的推动作用。
郑板桥的书法出现在推崇帖学的清代书坛，给人耳目一新的感觉，世人称之“只可有一，不可有二”。
发散思维：①模仿是创新的开始。
②不因循守旧。只有敢于创新，才会突破生活、事业的瓶颈。
③模仿与创新的关系。模仿是创新的基础，通过模仿可以积累经验。
素材解读：“板桥体”只可有一，不可有二，它的诞生是郑板桥在模仿前人的基础上进行创新而得。郑板桥没有因循守旧，将模仿与创新巧妙地结合起来，才取得艺术上的成就。
4崇草帽被猴子抢走之后。
一个卖草唱的老人有一天躺在大树下打盹，醒来一看，身边的草帽不见了，抬头一看，树上的猴子各顶着一只草帽。他想，猴子爱模仿人的动作，就把自己的草帽摘下来往地上一扔，猴子见了也把头上的草帽摘下来往地上一扔。他拣起草帽高高兴兴回家了，并把这件事告诉了儿子和孙子。
很多年后，孙子继承了家业，有一天也跟爷爷一样在大树下睡着了，草帽同样被猴子拿走了。他突然想起爷爷讲的故事，就把头上的草帽摘下来往地上一扔，结果树上的猴子不但没跟着做，反而冲他嘲笑似的吱吱大叫。他正纳闷，猴王出来了，说：
“还跟我们玩这文个，你以为就你有爷爷。
适应主题：①模仿与创新。
②继承与创新。
③经验主义。
素材解读：故事中，孙子继承了爷爷的家业，但在处理丢草帽问题时仍效仿爷爷的做法，结果被猴子嘲笑。可见，做事在模仿的基础上进行创新，才能有所突破。
高考作文素材积累 模仿与创新
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