作者：邓黎明。
**：《新作文·中学作文教学研究》2023年第10期。
没有什么可写的，不知道怎么写，即使写了也是干巴巴的，可以说是目前大多数中学生作文写作中的三大顽疾。本文试图以课文《记念刘和珍君》、《小狗包弟》提供的素材为例，引导学生写出生动、深刻又有个性的文章。
巧借妙写一：自问自答。
要点：在充分感受材料的基础上，以设问为每段起始句，引导自己用已掌握的现有材料逐一回答。
优点：有利于紧扣中心，充分利用材料；有利于形成排比段，增强文采；有利于增强文章说服力、感染力。
片段示例：我拿什么奉献给你。我的祖国？
我拿什么奉献给你。我的祖国？“始终微笑着”“态度很温和”的刘和珍君说。
浩然正气给你，干练坚决、百折不回的气概给你，辗转于枪林弹雨中殒身不恤的勇毅给你，风华正茂，一腔热血的22岁生命祭奠给你。
我拿什么奉献给你，我的祖国？“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的鲁迅说，荐轩辕的血给你。痛定之后的长歌当哭给你，对阴险论调的悲哀、非人间浓黑的悲凉，对目不忍视、耳不忍闻的惨象和流言的愤怒给你。
把刺向敌人心脏的“匕首”、“投枪”和淡红血色中的希望给你。
我拿什么奉献给你，我的祖国？真的猛士说。赴汤蹈火、在所不惜的从容镇定给你：敢于直面惨淡人生、敢于正视淋漓鲜血的勇气和奋然前行的决心给你。
我拿什么奉献给你。我的祖国？
巧借妙写二：据因推果。
要点：“因”要列举全面。“果”要言简意赅。
片段示例：只因你是我的祖国。
微笑，温和，成绩优异，受人尊敬和信赖，一个出生于旧时代颇具东方女性魅力的女学生，十四岁勇敢面对“有伤风化”的世俗指责，全省首倡剪发；20岁“虑及母校前途”“黯然至于泣下”，“不为势力所屈，反抗广有羽翼”的校长；22岁抱病组织游行示威，辗转于枪林弹雨，喋血于执**门前。是什么让一个“始终微笑”“态度很温和”的可爱女生一次又一次地冲破世俗的牢笼站在历史的风口浪尖？是什么让一群群貌似柔弱、瘦小的女生们在暴虐、血腥和死亡面前却表现出如此镇定从容？
又是什么能让一个人瞬间完成从平民到英雄、从平凡到伟大的崇高而悲壮的转变？“为什么我的眼里常含着眼泪。因为我对这土地爱得深沉。
”答案只有一个：只因你是我的祖国。
巧借课本素材写作文
作者 成玲。文学教育 2013年第01期。内容摘要 一直以来，作文教学和课本教学脱离比较明显，这个问题引发了很多思考和争论。语文教学包括讲读教学和作文教学两大内容。一般的语文教学方法是将讲读课与作文课完全分开来进行教学，认为两者联系并不十分密切，而且也很难将两者有机地结合起来进行教学，于是在讲读课上...
作文指导 巧开头妙结尾
作文指导。巧开头，妙结尾。一 引入 万事开头难，写作文也不例外。写作文一旦有了个好的开头，就等于成功了一半 它既可以增加我们写好作文的信心，又能给人以先声夺人之势，一下子打动读者特别是老师的心。有了个好开头，如果再有个好的结尾，给读者留下回味的余地，一篇作文就成功了一大半了。所以一篇作文有一个巧的开...
《巧奔妙逃》观后感左右
听，哈哈哈 一声声银铃般的笑声不时从电影院传了出来，这是我们在看 巧奔妙逃 这部电影呢！巧奔妙逃 主要讲一位八路军把日本鬼子的 战略进攻图 交给了他的弟弟，让他到车站把它交给八路的联络员。告诉他暗号是 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 那个 战略进攻图 经过千辛万苦，通过几个人的密切配合才送到八路军的...