《感受母爱体验真情》作文导学案

学习目标：1．在作文中学会运用刻画人物的手法来表现人物。

2．学会用典型事例或细节描写来刻画人物。

3．感受母爱，热爱母亲，书写对母亲的真情。

看**，谈感悟】

**《母亲》mv

1.你认为mv中哪个细节最能体现母爱？

2. 你能向说说你与母亲之间发生的难忘的小事吗？

名篇悟法】背影》片段。

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。

这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

小组讨论：1.文中采用了什么描写方法刻画背影？

2.用简洁的语言概括这是一个怎样的背影？

3.你从《背影》短片中获得了哪些写作启示？

佳作赏析】妈妈的唠叨之歌。

妈妈确实有一支永远也唱不完的“唠叨之歌”。

清晨，她总捏着我的鼻子，一遍又一遍地喊着：“小懒虫，快起来，太阳都晒在屁股上了。”你看，一大清早，就把我的好梦给搅了。

吃早饭时，她又开始唠叨了：“多吃点，饿坏了怎么办？慢点吃，别噎着了。

……真受不了，刚想去上学，妈妈又跑过来，递上一件衣服说：“快穿上，着凉了怎么办？”走出家门，满以为听不见她的唠叨了，谁知她又在喊：

“路上小心，注意安全，上课……”这些，我都能背出来了。晚饭时，妈妈又唱了：“快点吃，吃完了快点写作业，早点……”

小组讨论：1.文中的妈妈有怎样的特点？

2.作者通过什么来表现妈妈这一特点的？

3.从短文中你获得了哪些写作启示？

母亲，你是我一生的感动。

慈母手中线，游子身上衣；临行密密缝，意恐迟迟归。……读着这首脍炙人口的小诗，我的思绪不仅飘散开来，飘向那远在大山脚下守着几亩田地辛勤耕作的母亲。

我从小生活在农村，整天玩耍在田间，从未走出过大山。

4岁那年，父亲随山里的打工队伍走了，去了深圳就再也没有音讯了。后来父亲托人带来书信，逼母亲与他离了婚。那一日，我孤独的守在破旧的小屋中，看见母亲跌跌碰碰地从村委回来，她抱着我，失声痛哭。

那件事深深震撼着我幼小而纯真的心，我发誓，一定要为母亲争口气。

10岁时，我来到城里的姑姑家，开始另一种生活，饱尝了寄人篱下的寂寞，是母亲一直给我生活的动力。

不知怎的，我不愿让同学看到我那农妇模样的母亲，于是，我就叮嘱她别来学校，东西可以让别人带来。无意中，从姑姑口中得知，母亲每星期都来看我，都是躲在角落里，然后，默默地走回家去，为的是省下车钱。听着听着，我的眼泪禁不住流了出来，我的心里暗暗地谴责自己：

“你太自私了！”

打那以后，当我主动请母亲来学校时，她怎么也不肯来，她一个人守着几亩田地，为了我——她唯一的希望。

母亲，我曾经给了你太深的伤害，你却仍然一如既往，给予我所能给的一切，好似我在你那儿存了一笔“感情的巨款”，可以随我尽情的挥霍似的。

慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归；谁言寸草心，报得三春晖。”读了孟郊的《游子吟》，我似乎又飞回了那弥漫着泥土气息的大山脚下，依稀望见母亲伫立的身影。在茫茫的人海里，我的母亲就是这样一个普普通通的农家妇女。

我在内心深处默默念着：母亲，你是我一生的感动！

我永远爱你，敬你，爱——你——敬——你！

小组讨论：1.说说哪个情节最令你感动，为什么？

2.从短文中你获得了哪些写作启示？

心灵表白】请同学们打开你尘封的记忆，翻开你成长的历程，选取你认为最能表达深深母爱的一件小事，写一个片段，注意刚才我们总结的写作启示。

作业布置】以"母爱"为话题写一篇作文。

要求：1.运用人物描写方法来刻画人物；

2.选取典型事例来表现人物；

3.字数不少于。