这一学期，我们班转来一个同学，他叫苏善俊，班上同学给他起了一个外号叫“苏东坡”“苏菜卷”。可是在他来的这几星期，我总觉得他象一个“朝三暮四”的人。
在他来的第一天，我们俩就成了同桌，我们互相帮助，相处得非常好。没过几天，上体育课时，他却把屁股撅上天，我走过去说：“哎？
苏东坡，你这是干什么？”他得意得说：“你就不懂了吧！
这叫‘马步’，告诉你，把这个练好了，就连少林寺的高僧都打不过我。”我心里暗暗想：切！
吹牛！我趁他不注意，偷袭了他一下，他却摔了一个狗啃泥。他拍了拍身上的土，又叉着腰说：
“人家功夫没练成，就偷袭。”
没过几天，又不知他从**弄来一个篮球，在手指上转来转去。我问他又在干什么，他却说：“你见过美国球星乔丹吗？
它能把篮球放在手指上转好长时间都不掉下来，多酷啊！”我想，哼！尽瞎掰掰．
死记硬背是一种传统的教学方式，在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展，死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式，渐渐为人们所摒弃；而另一方面，老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实，只要应用得当，“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。
相反，它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。又没过几天，他却练起了钢笔字，哦，对了，老师说过他写得字象日文，八成他要下决心练字了。哎！
真拿他没办法，这两天他却拿来一个口琴，在那里吱—吱—地吹着，吵得我的头都大了。
观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。
看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：
乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样？”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。
我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。
要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。你说说这个“朝三暮四“的同桌。哎！
朝三暮四的同桌我的同桌作文
我的同桌是一个对任何事情都容易产生兴趣的，我想用最近学的一个成语 朝三暮四 来形容他。这学期刚开学，就见她下课时常在操场上和同学比画画，还不时的 哇哇 怪叫。一次，我看到他屁股撅上天，两腿弯曲站在那儿不动也不动，就问他 你干什么呢？嘿，你不懂，这叫 马步 练好了，连少林寺的老和尚也打不过我！我趁她不...
朝三暮四读后感 读书笔记
朝三暮四 读 朝三暮四 有感。今天，我看了一个成语故事，名叫 朝三暮四 这个故事讲的是春秋时期，宋国有个人喜欢驯猴，家里于是，养猴人对猴子说 从今日起，我每天早上给你们吃。养了一群猴子。猴子十分喜欢吃栗子，可这年栗子收成不好颗栗子，晚上吃四颗，行吗？猴子一听生气了，龇牙咧嘴地乱叫起来。养猴人怕猴子不...
阅读训练二年级5朝三暮四
中级阅读训练 5 亡羊补牢坐井观天守株待兔画蛇添足。拔苗助长掩耳盗铃惊弓之鸟叶公好龙 朝三暮四。宋国有个人很喜欢猴子，他的家里养了一大群猴子。时间长了，他能猜懂猴子的心思，猴子也能理解他的想法了。为了养猴子，一家人的生活受到了影响，家里的日子过得越来越困难。于是，养猴人不得不限制猴子的食量，但是又担...