—两城四校参观感触刘跃华5月14日，我参加了去秣陵镇西街小学、东街小学、水寨镇蓝天小学、文化路小学的参观学习活动，学校的校容校貌，人文气息浓厚，令我们所有的同事赞叹不已。一天下来，感触颇多，心里的想法也比较多。一、文化氛围浓厚。
一进大门，我就被校园浓厚的校园文化氛围所包围，举手投足之间，看到的全是精心设计的标语：“请、您好、谢谢、再见”，“踏着夕阳问一问，今天有多少长进？”，迎着晨风想一想，今天该怎样努力？
”，不以大欺小，不欺辱同学”，“把饭吃饱，不浪费粮食。”，你能行。”，抬起头来走路”等等。
标语具体、亲切、实在，是暗示、是激励、是安慰，更是信任。每个教室里面的墙壁上设计各种标语、文化园地、班训、警示语、**规、光荣榜、学习园地、各任课教师的寄语、学生口号等等。学校从行为习惯、文明用语、德育教育，从点滴做起，使学生一走进校门接受教育。
100多年的校史为东小“文化立校”积淀了丰富的文化底蕴，沿着校道深入到教学区边围是镶嵌在矮墙体上的各种规章制度、文化展台等，加上以文字诗联串接而成的文化长廊等，使校园文化氛围一气呵成，浸透着浓浓的书香气息和强者之音，校园处处洋溢着浓厚的文化气息，古诗古词随处可见，英语单词遍布校墙。置身于此，抬头俯。
首皆长学问，学生在不知不觉中得到了知识的熏陶。沿着干净整洁的小路走进教学楼，楼道里到处都有镜子，好像在提醒学生要衣着整洁；墙上有学生的优秀作文，也有各班学习的汇报，仿佛在督促着学生要更加努力。其感染性、号召力无时不在向广大师生潜移默化中熏染，这种“文化立校”的崇高立意，使校园凸显出的浓厚文化氛围不能不令人折服。
学习东小“文化立校”，我们没有这么长久的文化积累，但努力构建一个良好的文化育人环境，促成文化在教育上发挥潜移默化熏染的功能，持之以恒地抓好校园文化环境建设，坚定“十年树木，百年树人”的信念，我想，尽管任重而道远，但前途必将是繁花锦簇的光明。只要是学校，只要是育人的场所，都值得我们去试一试。
二、实实在在推行的全面发展与特色办学相结合的新课该理念引发出我们许多新的思考。
作为秣陵镇的两所名校，西小和东小就在于其特色办学、追求学生的面发展。所有这一切，都明显勾勒出他们的质量观已经逐步从“单向应考型”向“综合特色型”转变，这种转变更符合最新课改精神理念。从长远角度来看，这种发展趋向才是今后我们教育教学的主流，因此，“请进来、走出去”，“多角度、多渠道”的办学模式确实值得我们认真学习、**。
三、精简高效的领导团队、秩序井然的校园风貌给了从事学校管理工作的校长们送来了一面管理宝镜。
水寨镇文化路小学是一个拥有师生4000多人的巨型学校，但是，它的管理领导才8个人，而且整个学校井然有序。这让我们更加深刻体会到“谋事在人”真正含义，更加明白“三个和尚没水喝”的道理。以一当十的管理，在风险运行中也显示了其管理机制、管理模式的科学高效，用校长的话说，就是“统一部署、职责分明、互助无怨、宁缺勿滥”。
而我们的学校中层领导，实际工作效果的确不如他们，所以，把好用人关、提高自觉性、调动积极性应是我们接下来必须认真**的问题。教育管理全面而严格，学校学生、教师多、面积大，管理却显得井井有条，学生服装整洁，举止文明，不论上课间操还是去餐厅就餐，都排队有序。从课堂到课外，从纪律到卫生，从行为举止的约束到思想教育的渗透等都体现了学校教育的全面性。
四、课堂教学面向全体，关注个体，强化训练，反馈及时。蓝天学校的课堂模式是先学后教、当堂训练，学生的学习做到日日清、堂堂清、人人清、周周清。对于每天的学习内容，学生都通过自评、互评、教师的抽测得到检验。
在教室的后黑板上张贴着每一科一周对学生知识的检查结果。既有对个别学生的表扬、也有批评。完不成学习任务的学生教师还要进行个别辅导，直到学生掌握为止。
五、进行校本研究，教师坚持进行个案分析，写教后记，打造学习型教师，力促教师主动成长，让教改理念生根课堂，我观察了展示的优秀教案，对其中一篇层次清楚的教案仔细看了一遍，该教案分三维的教学目标和教学过程两部分，教学过程又分预习交流、明确目标、分组合作、展示提升、穿插巩固、达标测评六部分，展示提升是篇幅。
最长的部分，其它部分比较简单，有的一句话带过。教学过程被竖线分隔成两部分，多的那面是教学过程及知识内容，包括注明的关口设计和预见性问题，少的一面是对相应阶段学生活动的说明。有的教案还有附页，是补充的内容等。
我个人认为，该教案简明实用，对课堂内容和活动过程策划细致，对课堂的指导作用大，预见性问题体现了对学生分析的侧重，附页充实了课堂知识容量。把课堂还给学生，教学生自主学习，做学习的主人，主动学习，进行超前学习、自主学习、有效学习，学校管理重在坚持，学校管理重在精细化，学校管理必须紧紧抓住教学这个中心。南北城之行虽然短暂，但让我受益匪浅。
对照四校找差距，立足校情学四校。剖析我们的实际，主观上我们一直存在强调客观困难的畏难心理，按部就班不思改革的保守心理，不愿顶真碰硬的求稳心理。发现是硬道理，四校的经验是解决基础教育发展的难题，全面提高教学质量的真经，四校之路是走向素质教育的成功之路，西小的旗帜上写着“让每位家长满意”，“让每个学生合格”，代表着人民群众的利益，也是我们每个学校教育发展的基本方向。
我们决心统一思想，联系实际，不断提高办学质量和教育服务品位，使考查之花在我们中心小学开花结果。
总之，此次考察学习是一次难忘的学习经历。对我来说是受了一次极好的教育，也是对我教育教学工作的鞭策！以上仅是我个人考察学习的一点体会，并不能展现此次参观考察的全貌。
在反思中调整自己，我在今后的工作中，要多学习先进经验，不断改进自己的工作方法。
感谢领导给了我这次考察与学习的机会，使我真切的了解到了先进学校的教育现状，有机会解读了先进的教育理念，获得了许多教育改革的信息，触发了我的许多教育灵感。相信在我校今后的工作中必将产生巨大而深远的影响。它必将成为我人生的一段重要历程，给我留下难以磨灭的记忆！
难忘的英语学习经历
作为一名英语专业的学生，在大学里，要比其他专业的学生要忙得多。上大学以前，一直都是接受哑巴英语的洗礼。从来也没有重视过口语的学习，因为高考的时候是没有口语的。但是，既然选择了这一行，口语不好是没有什么出路的。于是，我就和几个好友说 从今以后，我们用英语进行交流吧。大家说 好啊，好啊。俗话说的好，说着...
高分作文 难忘的学习经历
如果说让人最难忘的学习经历莫非就是我读小学时发生的那件事。那天，天接近黄昏，马上就放学了，赶快在课堂上借书看，结果，还是只借到了两本，虽然有点少，但是，有书已经可以了。因为在小学我是住读生，所以会有两节晚自习，一般作业写完后就没什么可以干的了，所以借书好消磨时光啊。结果因为书太好看，下了晚自习我还没...
难忘的经历
因为正值暑假，匈牙利的爱因斯特把在布达佩斯工作的实习生都集中在一处青年旅馆，而他们也住在那里，在那里办公。我的雇主虽然不在布达佩斯，但我是周五抵达的，只能等下星期才能去上班，于是这个周末我也被安排在布达佩斯，住在那个青年旅馆。负责这些实习生的是一个小伙子，大家都叫他papi，他跟我解释说他的匈牙利名...