爷爷出了一个题目给我做：一根绳子的长度等于它本身的加米，问这根绳子的一半是多少米。
我一听，心想：切！这种小儿科，谁不会做啊！除了“笨蛋”不会。我列出了算式：1－ =
÷ =3（米）
3÷2=1.5（米）爷爷说：“很好，那你能给我用方程解吗？”“可以。”我回答。然后我在本子上列下了方程：
解：设总长度为x米。
x＋ =x我想了老半天，也接不上剩下的，心想：我要成“笨蛋”中的一员了。爷爷笑着说：“我的乖孙啊！怎么不接着写了，莫非，你不会？”他又说：“变个思路想想吧！”
我又在本子列了一遍，把 x看成一个整体， 又看成另一个整体，x单独为一个整体。我又把他们的关系写了下来： x为一个加数， 是另一个加数，那么x等于和，根据这个公式，我又想出了另外两个减法的公式，根据这两个公式，终于列出了完整的方程：
解：设总长度为x米。
x＋ =xx－ x=
x= x= ×4
x=33÷2=1.5（米）
爷爷看完算式后，欣慰的笑了。
我也总结出，遇到难题时，不要总往一个方向想，要变个思路来对待问题，就好比欧几里德的一个难题：
如图，根据其中的已知数据，5cm5cmo
求出圆中长方形对角线的长度。
大家估计这题非常复杂深奥，而。
事实却恰恰相反。
按照常规思路，根据已知的两个5cm的数据，要想求出长方形对角线的长度是不可能的事，因为这些数据很难构成解答问题所需要的条件，如果转换思考角度，就能识破其中的玄机，知道这个玄机的话，就连我们小学生也能解答这个问题。
我们知道长方形有两条对角线，而且它们的长度相等。因此，在求图中那条画出来的对角线有困难时，我们不妨变换解题思路，即从另一条没有画出来的对角线入手。
事实上，只要想到这一点，问题就迎刃而解了。从图中可以直观判断，这条对角线》
首页12 尾页。
变个思路想问题陈莹佳
的长度就是圆的半径，即5+5=10（cm）。怎么样，大家是不是觉得很简单呀！
首页 12尾页。
变个思路想问题陈莹佳
六年级话题作文 换个角度想问题
换个角度想问题，换个角度想事物，换个角度来看待自己的缺陷，你会发现这个问题更全面的思考方向。为别人想想你可以得到可贵的亲情与友情，为自己想想你可以发现自己的美。总而言之，言而总之，换个角度思考问题你会得到人生的宝藏。怎么又没扫干净呀！我句话都快成了我对打扫清洁的值日生的 礼貌用语 了。每次他们都口口...
换个角度想问习题初中作文
在这个复杂大千世界里生存，生活无时无刻不在给我们制造难习题，我们要。学会怎样正确对待，怎样英勇面对，能力更好地生存，我不断认为垂手可得得到。的其实不值得珍惜，只有用艰苦换来的才是最好的，幻想绝对是生命的最高巅峰，但那是永远都不成能到达的的，抱负才是指引路线的方向，最大的意义在于能否。会不断坚持信念，...
考研英语大作文命题 首要解决思路问题
考研英语大作文命题 首要解决思路问题。备考经验 考研历真题及答案等信息，请及时关注考研英语写作是许多考生。备考英语过程中十分头疼的一个题型，对于该题型中的大作文，考生主要存。在两个方面的问题 一是没有写作思路，考试题目拿出来看似知道写什幺，但同时又似乎不知道写些什幺 二是即便有了写作思路，却又不知道...