教学目标：
1、通过简单的调查、统计，了解人们日常出行的方式。
2、通过谈话、讨论、听故事，了解摩托车、汽车给环境带来的危害，从身边事入手培养学生的环保意识，养成科学的生活态度。
教学准备：1、调查表。
2、汽车、摩托车、电动车、自行车、步行人的标记各二。
活动过程：一、以路人和家长为对象已进行调查，了解日常生活中人们的出行方式。
前几天，老师和同学们一起去调查了人们出行时最常选择的方式，同学们都把它记录在调查表上了，现在，谁来告诉我你调查的结果是哪一种出行方式最多呢？
二、说出自己调查的结果，并固定在相应的标记下面，分辨出哪一种出行方式最多、最少。
1、“谁来告诉我，加上之前我们调查的和刚刚调查的，你的结果又是哪种出行方式最多呢？”
2、“我们来看一下，调查出来的结果中哪一种出行方式最多呢？”
三、选择自己喜欢的出行方式，并阐述理由。
1、“同学们如果现在你要外出，你最喜欢哪种出行方式？”
2、阐述理由。
四、看课件故事，了解汽车、摩托车给环境带来的危害，选择科学的出行方式。
五、请进行第二次选择。
如果你现在又要外出，你又会选择什么出行方式呢？为什么？”
小结：如果家离你要去的地方不远的话，我们尽量不要自己开汽车或摩托车去，因为每个人都选择自己开汽车或摩托车的话，那就会排出许多的尾气，空气就会污染的更严重了。我们可以选择骑自行车或是电动车，如果家里没有这两种车的话，我们可以步行过去，这样不仅可以边观赏风景，还可以锻炼我们的身体。
如果要去的地方实在太远，或是下大雨，那我们就可以选择乘公共汽车，有的小朋友心里会想：公共汽车不是也要排出尾气的吗？那如果乘公共汽车的每个人都选择自己开汽车，那马路上就会有许多的汽车，排出的尾气也就更多了。
如果这么多人都改乘一辆公共汽车，那就减少了很多尾气的排放，你们说对吗？
六、制作“绿色出行宣传单”
保护环境是我们每一个人的责任，我们懂得了出行时选择什么方式，但是我们还要让我们周围的每一个人也要知道环保的出行方式。所以，我们一起来做一回“环保小卫士”，请同学们自己来制作“绿色出行宣传单”，然后我们一起到社区向大家去宣传“绿色出行”的知识，你们愿意吗？
活动目标：
1、启学生说出可以作画的材料。
2、教教学生使用油画棒、废旧报纸、蛋壳、彩纸、米粒、布头等多种材料为小动物设计衣服。
3、教学生养成细心、认真的学习态度。
4、激发学生爱护小动物的情感和创作热情，积极参与动手制作的活动。
活动准备：小动物图画每人一张、油画棒、蛋壳、报纸、布头、彩纸、剪刀、胶水、录音机、磁带。
活动过程：1、提问：同学们，上周我们去了动物园，并且为动物园的小动物进行了画像。请小朋友说说，你们都画了什么？
学生回答：有长鼻子的大象、有蹦蹦跳跳的小兔子、有可爱的大熊猫、还有凶猛的大狮子……
2、同学们画得非常好。小动物们给老师寄来了一盘磁带，我们一起来听一听！（**录音：
冬天要到了，天气凉了，我们还没有衣服穿，听说学生们手可巧了，想请学生按照画像为我们设计漂亮的衣服）。
3、小动物知道同学们是既聪明又有爱心的好孩子。下面就请小朋友想一想，可以用什么办法为小动物设计衣服？学生回答）
4、同学们想得很好，下面就让我们一起来动手帮助它们吧！（准备丰富的制作材料：油画棒、废旧报纸、蛋壳、彩纸、米粒、布头等）
5、学生自愿选择小组及制作方式。
6、小动物们想要穿漂亮、合身的衣服，并且对我们小朋友提出了要求。（**录音：设计服装时应注意的事项，重点提醒幼儿注意使用剪刀的安全。）
7、学生制作，教师巡回指导，对个别重点辅导。
8、请学生互相欣赏作品，并讲解自己的意图。
活动结束。同学们都为小动物们设计出了非常漂亮的服装，它们看了一定会非常高兴，明天我们就把设计好的漂亮服装送给动物园的饲养员叔叔，请他们为按照小朋友的设计为小动物们制作好衣服，为小动物穿上，让它们过一个暖和的冬天！
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