开心农场（中班）
活动目标：1、能按照动物的不同特征区分家禽和家畜。2、尝试统计出动物的数量，体验成功的快乐。活动准备：
1、经验准备：事先了解各家禽家畜的基本特征2、材料准备：
1）幼儿操作材料：鸡、鸭、狗、猪、马的脚印一组、水彩笔、统计表。
2）教师操作材料：两间农舍背景图；一套动物脚印；动物**（4只鸡、3只鸭、猪、
马、2只狗）；家禽家畜汉字卡片；大的统计表。
活动过程：一、看脚印猜动物。
1、农场里造了两间房子，饲养员叔叔养了一些小动物，我们来看看都有哪些小动物。3、农场里一共住着几种动物？
4、小结：原来农场里住着鸡、鸭、马、狗、猪，一共五种动物。（出示数字5）二、计算家禽家畜的数量。
1、你们能不能数数脚印就能算出各种动物有几只吗？记住哦，动物不一样他们的脚印数量也不一样。
2、幼儿根据脚印的数量判断有几只动物，把数字写在统计表上。3、交流：为什么小鸡、小狗都有八只脚印，但是数量不一样？
原来动物不一样，有两条腿的动物也有四条腿的动物。三、给动物分家。
1、这么多动物住在一起太挤了，找出相同的分在一起，这里有两个家，动物的品种有5种怎么分呢？
2、这一间农舍里住着的动物，它们都长着羽毛，有一对翅膀，有两条腿，都会生蛋，是人们喂养它们长大的，它们有一个大的名字叫“家禽”。
3、另一间农舍里住着的动物，它们都长着皮毛，有四条腿，它们生的小宝宝都和妈妈长得一模一样，它们也是人们喂养它们长大的，它们也有一个大的名字叫“家畜”。四、经验迁移：
我们回去再搜集一下还有哪些动物也是家禽家畜，把他们送到农场。
中班数学开心农场
开心农场 中班 活动目标 1 在开心农场的情景中，默数6以内的数并能找出相应的数字。2 在听听猜猜的过程中体验数游戏的快乐。活动准备 物质准备 ppt 数字卡 1 6 经验准备 幼儿已有10以内唱数经验。活动过程 一 参观农场 回忆数数经验，引出默数。1 观察ppt1 看，我的农场里有谁呢？2 数一...
中班数学《开心农场》
中班数学 开心农场。设计意图及教育理论依据 儿童的数学经验是在生活情境 游戏情境和幼儿园教学情境中不断获取并得以提升的。对我班幼儿来说，按颜色和形状分类 按数取物是大多数幼儿已经掌握的经验，但按照颜色 形状和数量三项特征进行对应计数是大多数幼儿不具备的能力，而且，这样的复杂经验在平时的生活情境中并不...
中班科学活动 开心农场
中班科学活动 开心农场。中班科学活动 开心农场。一 年龄段及活动领域 中班科学领域活动设计。二 活动内容 稻子和麦子。三 活动目标 1 知道麦子和稻子是不同的 认知 2 能区分稻子和麦子的不同 能力 3 体验秋天丰收的喜悦 情感 活动准备 稻子 麦子实物和 等。四 活动过程 1 认识稻子和麦子。师 ...