教学随笔。
2013-2014学年，我教学一年了。这一年尝试了不同的教学方法，一年间在不断的尝试新的更适合学生的教学方式，当然这中间失败较多，取得的成功很有限。即使如此我还是想不断尝试，在尝试过程中如何保证学生的成绩不受影响是比较重要的。
第一学期教学方式主要采取讲述法的方式上课，刚开始由于新鲜感学生上课都很认真，作业也完成的不错，可是时间长了后慢慢的就失去兴趣，觉得这是一门开卷考试的科目，学不学无所谓，兴趣也渐行渐远。所以我了解到，无论何时，培养学生的兴趣，让学生带着积极主动的心态去学习才是最重要的，因为兴趣是做好的老师。因此在这一学年的第二个学期我才去了一种新的教学模式，介于学生学习的主动性都较弱，所以我讲预习单独分出一个模块，这是一个有10分钟的预习模块，放在课堂上可以督促和更好的监督学生，这样可以提高学生的预习效果。
另外因为作业完成不好，所以听取老教师的经验，将大部分作业放在课堂上完成，如此作业的上交率和优秀率都大大提升了。这种教学模式需要很好的监督制度和激励制度，不然很难长期坚持下去。
在假期继续教育时，听了很多优秀教师关于少教多学的教学经验，我觉得在新的学年可以将学到的这些用到教学过程中，这中间也学到了很多此模式下可能会出现的问题的解决方式。
作为教初二历史课的老师，因为所学专业并非历史，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，两个年级的教案我均写详案，在教学过程中也不断提高自己的业务水平。
总之，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。学生的特点和问题也是随着社会的发展而变化。“学高为师身正为范”，在今后的教学生涯中，我将更加严格地要求自己，刻苦钻研教育教学，不断提高自身的业务水平，为我校的教育事业做出自己的一份努力。
初中教学随笔
在教学美术绘画课中，那些有趣生动的形象是引起学生的直接兴趣的重要原因之一，是促使他们形象思维发展的主要意象。学生作画只凭头脑中记忆的表象作画，往往大略地看了事物对象后，有个大概的记忆，就开始作画。针对学生喜欢观赏一事一物，我在日常的美术教学中特别注意引导学生有目的地进行观察，如 形状 颜色 结构 姿...
初中物理教学随笔
学生通过从自然 生活到物理的认识过程，就能揭示隐藏其中的物理规律，并将所学应用于生产生活实际，让学生领略自然现象中的美妙与和谐，使学生身心得到全面发展。因此物理课程的构建应贴近学生生活，符合学生认知特点，在此我就近几年新课标下初中物理教学谈几点感受。物理传统的教学模式偏重于知识的传授，强调接受式学习...
初中教学反思随笔
开阳县南龙中学 岳远军。不知不觉间又是一年的教学已经结束。回顾这段教学的时间，不禁感慨万千。还记得第一次站在三尺讲台上那稚嫩的脸庞，还记得第一次上公开课时那不知所措的模样，还记得 感谢这段时间的磨练，现在我可以自信地站在讲台上不再胆怯，我也可以坦然地面对各种各样的比赛。总之，作为一名教学新手，我在不...