近两天，我发现孩子们学习语文的兴趣更加浓厚，所以每当我上完一节课后，小声地问孩子们“这节课你上的开心吗 ”这时 ，孩子们总是异口同声地说：：“开心，语文课真有意思！” 于是，我夹着课本轻盈地走出教室。
今天，身后的两个孩子窃窃私语，一个夸张地说：“你说，语文课本上写的都是真的吗？老师讲的那——么有意思！
”“嗯，真好玩儿！”另一个呼应着。我欣慰地回头一笑。
这时，小红过来大胆地说：“老师，我也能编儿歌。 白兔地上蹦蹦跳。
小狗屋里汪汪叫。”我笑着用手刮着他的鼻子说 ：“傻孩子，只要你多搜集一些你喜欢的小动物的材料，你还能编得更多。
这就是语文知识的深奥之处 ……我卖起关子来，突然不讲了把脸一绷、把头一扭想走。她急忙抓住我的衣襟，眯着眼睛撒娇地恳求：“哎呀，老师你别走。
你快说几个，快说呀……”看她真的想知道那可怜相，于是一本正经地说：“大象河边在洗澡。小猫房前喵喵叫”“嘿嘿……”对，你看我还上了打比方的手法，以后你也要学。
语文知识很多很多，我们每个人都要活到老，学到老。没看老师也要天天学习吗！学得越多会得越多，你说是不是？
”“噢，怪不得老师讲的那么有意思。走，笑笑，咱们看书去！”她俩满意地走了。
孩子的小脑袋里总有那么多的"为什么？"，总有那么多的好奇。老师要抓住每个教育的挈机，及时给与点拨，以满足孩子们的求知欲，于人于己都是多么开心的事啊！
我的老师随笔
随笔以上篇一。这是一个秋季的阴雨天气，一层层的灰云重重包裹起来，不能见一丝阳光，天气是灰蒙蒙的。风吧空中的雨织成一张大而密的网，雨哗哗地打在屋檐上 树枝上 路面上 人们的身上，也落进人心里。雨打在积水上形成一个个水泡，摇晃着，聚集着，破裂着，雨滴不断的从空中落下，未能见其始，也无法知其终，正如薄命的...
小学老师随笔
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