《做最好的老师》读书随笔。
记得上学时，读书是我的一大爱好，也是一种休闲。在闲暇之余，总喜欢挑几本书来慢慢品味，但随着时间的推移，特别是参加工作以来，这一爱好逐渐淡忘了。幸好在学校的号召下，书香校园的开展使我又重新挽回了我的这一爱好，因此在利用课余之时，我认真拜了《做最好的老师》这本书，从中让我感触颇深。
踏入教育这个行业转眼间已有十三年的时光，回顾这十三年的工作历程，使我对"教育"这个词有了初步的理解和认识，也从中感知了"教书育人"的意义，但读完《做最好的老师》这本书，我才深知，原来我对"教书育人"的理解是多么的浮浅，对"教育"一词只是表面的感知。读完这本书，给我最大的感觉就是：原来教育中需要"爱",而且是一种令人羡慕的爱。
在这本书中没有乏味的说教，也没有令人激动的豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹，它所写的是我们在教学中的一些平凡事例，正是这些看似平凡，实则真实可信的记叙，把每一位读者带入一个爱的世界，让我们在爱中感受到了教育。通过读这本书，做为一名教师，我们应该深思："教书育人"的本质为何意？
怎样做才是一名合格的人民教师？针对这两个问题，从这本书中我有以下的体会：
1.教师对学生的教育，要重在"育"而不是"教",允许学生说"不"。
每位教师对学生的要求基本上都是以严为主，总希望学生能言听计从，老师怎样说，学生就应怎样做，没有给他们自主的权力，这在某种程度上是一种抹杀，是对幼小心灵的抹杀，他们没有发表自己意见的机会，只要学生一张口，教师就说"不",其实他们也有自己的想法，年龄虽小，有时也有他们独到的见解，他们认为不好的做法，完全可以说"不",不赞成，不去做，而做为教师的我们，往往一权**。
2.怎样做才是真正的了解学生，认识学生？要了解学生的感受，善于聆听学生的心声。
对学生的了解和认识，不单单是对学生表面的了解，而最为重要的是对他们内心世界的了解和深入，让学生感受到你不只是他的老师，更是朋友和亲人，他愿意把自己的秘密告诉你，愿意把自己的喜怒哀乐和你分享，这才是一种和谐的师生关系。但在实际教学中我们做到了吗？我们应适时赞美和表扬学生，鼓励与接纳他们，在师生之间搭起一座心灵的桥梁，这样才能让他们快乐、茁壮成长！
3.在教育中体现"爱"、奉献"爱"
爱是一种感觉，更是一种行动，只有你付出了、奉献了，学生会真实的感受到，哪怕一句温暖的话语，简单的问候，或一次心灵的交流，学生都会铭记在心，倍受感动，"爱"需要用具体的行动来表达，需要你的付出、你的奉献！
教育需要爱，爱要体现在教育中，有爱的教育，才能留下更美好的回忆！
做最好的老师读书随笔
做最好的老师 读书随笔。龙口市第十中学单婷。曾在刚刚工作那年，满怀激情的投入到工作中时，在书店看到李镇西老师的 做最好的老师 一书，便毫不犹豫的买了下来。可在后来的时间里，却没有克制住自己的懒惰，几乎没有碰过那本书，随着时间的流逝，工作的热情也逐渐消退，只剩下机械的忙碌。就在今年的暑假，我在整理书籍...
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