实习支教教学感悟

发布 2021-10-20 01:08:28 阅读 9363

这是一堂综合性较强的品德课,常识性的知识比较多,但是离学生的现实生活有一定的距离。如果上得成功,会对学生的健康与发展起到指导作用;如果处理不当,就可能是纸上谈兵,泛泛而谈,缺少实际的指导意义。所以,如何恰当地运用教学活动资源,成为上好这节课的关键所在。

因此,围绕这堂课,教师积极开发和运用各种有效资源,力图使课堂教学做到真实、落实,有效地吸引学生,提高品德教学的实效。思品课堂活动,要与教学内容紧密结合,并根据具体的教学目标而精心设计活动。活动的成败,也应以教学目标是否得以落实加以评估。

在教学中,切忌追求表面的热闹,克服为活动而活动的情况出现,否则就演变成追求表面形式,这样做会对教学造成干扰,也因此会失去活动的意义。为此,教师在设计每个活动时,必须要思考和明确设计这个活动的目的和意图是什么,落脚点以及活动价值在**。要从活动的“质”上去思考,而不应该停留在诸如“这堂课有没有开展活动”、“开展了几次活动”这些问题上。

只有教师准备充分,教学目标明确,才不至于使活动成为违背或脱离教学目标的活动。

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