实习感悟与总结

做经师，更要做好人师。

—教育见习感悟。

三天时间，三所学校，我们的见习生活圆满结束了。这三天的时间，我们通过跟班听课，切实了解了现在中小学的课堂原貌；通过听取教师的优质课，真实目睹一线教师的教学风采；通过与授课老师的交流研讨，真切了解一线教师的经验与困惑。三天时间很短，带给我们带来的影响却持续深远，每个人的心中都有所思有所悟。

在这里，我把我个人的一些感悟写出来，希望与所有的师范生共勉。

知难行易与难中求易。

教学远远没有想象中的简单”，这或许是所有见习的同学最大的感受。就以在毓璜顶小学的听课为例，我们用一整天的时间听取五年级一个班级全天的课程，无论上课还是下课，我们都与学生在一起，这就为我们真实了解小学课堂提供了很好的机会。当我们以成年人的眼光来审视小学生的时候，你就会发现小学生的自制力相当差，上课违反纪律的问题层出不穷，老师上一堂课40分钟，其中得用15分钟的时间来维持课堂纪律。

上课如此，课下也不例外，吵闹打架的事情也司空见惯。无奈之下，班主任老师只得每个课间都到班里巡视。而老师的困扰还不仅仅在此，如何兼顾所有的学生，如何让学生都有所收获同样是让老师们头疼的问题。

可以说老师的工作是繁杂的，教学工作知易行难，当有一天我们走上教师岗位时，这些琐事也必会让我们焦头烂额。面对这种情况，我想我们应该做的就是难中求易，积极得去探索班级管理的方法。在做教师的初期，探索出属于自己的管理方式应该是我们工作的重中之重，把繁杂的难的事情简单化，我们才会有心力去教好学。

做一名快乐的教师。

无疑，教师的工作是繁重的，无休止的。因此，不少的一线教师长久的面对这种工作时便会出现懈怠心理，进入职业厌倦期。当然这只是一部分教师，另外很大一部分教师仍然在讲台上保持着饱满的热情和旺盛的活力，他们的秘诀就是从工作中寻求快乐。

一位已经在教师岗位上做得不错的老师告诉我，他总是能从孩子们的行为中发现他们的可爱之处，即使是在错误的行为中，也总能看到孩子们的单纯与童真。因此，这位老师总是有耐心地引导学生，当一个孩子在自己的引导下有所进步时，他就会有一种成就感，感受到一种快乐。做一名快乐的老师，另一个很重要的内容就是对自己所教的科目保持兴趣，记得我的一位老师说过这样一句话：

“教中学教的时间长了，就会变成中学水平；教小学教的时间长了，就会变成小学水平。”之所以会这样，就是因为教师在教学中只是啃老本，没有积极地进行深入的探索与持续的学习，也就没有了对这门科目的兴趣。

用魅力征服学生。

当老师首先要镇住学生。”总有人语重心长的跟我说这句话。但我始终不明白如何才能“镇住”学生。

这次见习中，开发区一中的一位老师给了我答案。她说教学分两个方面：一个是作人，一个是做文。

也就是说，要征服学生，既要用自身的人格魅力去感染他，又要用自己的学识修养去震撼他，这两者加起来，就是教师独特的魅力。

我由此回忆从小到大我所崇拜的那些老师，豁然发现他们吸引我的也正是这两方面。他们一方面呵护着每一位学生，对学生嘘寒问暖，与学生平等得交流，甚至与学生打成一片成为朋友。另一方面，他们又知识渊博，上起课来旁征博引，让学生听课听得饶有兴趣，对这些老师的钦佩之情也油然而生。

既然我所敬佩的老师是如此，那么当我日后走上教师岗位时，要想让学生喜欢你也应当如此——做经师，更要做好人师。

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