听《日月潭》点滴感悟。
听《日月潭》点滴感悟昨天我们低段语文组的全体老师去实验小学听了卢老师执教的二年级的《日月潭》。给我印象最深的是卢老师对学生的充分信任，学生的主体性被摆在了很重要的位置。整个课堂中老师始终坚持让学生通过反复地读，从读中让学生自己去发现问题，解决问题。
这么小的学生，竟然也有其独特的眼光，发现问题，并自己解决了问题。看来平时我还是低估了学生的能力，有时扶得牢了点。值得**的一个方面是对“群山环绕”这个词的理解，老师用师生互动的方法，把自己当湖，学生当群山，演示出群山环绕的样子，通过演示，学生对“群山环绕”这个词表面的词义是理解了，可是对“群山环绕”这个美景却还是一知半解。
低年级学生是很注重直观的视觉效果的，如果在理解“群山环绕”时，能利用课件演示出“群山环绕”这个词的场面，那我想学生不但理解了“群山环绕”的字面意思，更能感受“群山环绕”所带来的美的视觉效果。
日月潭导游词
文武庙中间是孔子像，左右是文昌帝群和关羽神像，庙中还祭祀神农大帝 岳王 玉皇大帝 元始天尊 三官大帝 城隍 海龙王等，可谓集神圣之大成，庙宇建筑十分华丽，从湖边山脚到庙门，共有陡峭石阶365级，有人戏称要走过 一年 才能到达，谓之 登天路 日月潭附近的德化社，是高山族聚居的村落，现已建为山地文化村，...
日月潭导游词
日月潭由玉山和阿里山漳的断裂盆地积水而成。环潭周长35公里，平均水深30米，水域面积达900多公顷，比杭州西湖大三分之一左右。日月潭中有一小岛，远望好象浮在水面上的一颗珠子，名 珠子屿 抗战胜利后，为庆祝台湾光复，把它改名为 光华岛 岛的东北面湖水形圆如日，称日潭，西南面湖水形觚如月，称月潭，统称日...
日月潭游记作文
第一篇 日月潭游记。一直对于台湾的风光没有深入了解的机会，于是避开过年的旅游人潮，在寒假里安排了一趟 日月潭之旅 来到日月潭已下午五点，遇到细雨绵绵，竟使环潭公路笼罩着浓雾，能见度大约只有十公尺，完全看不到潭的样貌，虽然觉得很浪漫，可是也忧心着，着接下来的二天都是这样的天气，那可真是煞尽风景呢！在晚...