美术培训感悟

新基础教育带给美术课堂的不仅是改革，更是创新。学知识，用知识。学结构，用结构。

教师在课堂引导学生，积极参与到课堂中来，引导学生发现本堂课所存在的问题，启发学生思考，之后带领学生自主解决问题。提出问题，解决问题，在教师的引领下完成整堂课。明确课堂的目标在**，是教师备课时应注意的核心要素。

作为一名农村老师，这就要求我们更应该多锻炼自身的能力，去适应新形势下的教育要求。需要老师去备教案时做到备学情。根据学生水平，因材施教。

农村学生学情有限，由于农村的学情水平有限，资源有限，如何利用有限的资源去挖绝无限的可能，是一个美术教室的必修基本功。在这次学习中我知道了不要抱怨没有条件，没条件可以自己去创造，去挖掘已有的资源，可以根据办学条件和学生的能力出发实事求是去上好这门课。

温故而知新”这不仅要求学生做到，我们自己更应该做到这些。要经常总结、反思。常变常新可以知道以后上课应注意什么，下节课应该怎么上。

充分利用资源，使美术课的课堂不仅是画画。让学生从“玩”中长知道，利用美术课来陶冶学生情操，激发他们的联想，张扬他们的个性。

希望在今后能有幸多参加这样的学习，通过观摩课堂，反思自己的课堂，通过研究教学，不断进步，不断地丰富充实自我，争做一名优秀美术教师。