作者：杨建强。
**：《小学科学·教师版》2023年第01期。
生活犹如源泉，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼流个不停”，叶老这句哲语，生动地阐述了生活与文章的关系。作为教师应当让作文教学的课堂面向生活，充分利用学校、家庭、社区等教育资源，开展综合性学习活动，尽可能扩展学生的生活空间，丰富学生的感性经验，在“润物细无声”中悟出作文的真谛——生活的就是精彩的。如何引导学生在生活中学会作文，下面是我肤浅的做法。
一、观察生活让学生习作有素材。
功夫在诗外。”“诗外”就是对生活的观察、捕捉。我们的社会生活是丰富多彩的，无时无刻不在发生着这样那样的变化，上演着或喜或悲的故事。
然而学生较少主动的去观察身边的一切。这就要求教师必须有意地对学生加以指导，引导学生关心生活，关心世界，使他们感受生活的充实，以便对校园内的桩桩小事，家庭中的点点滴滴，乃至邻里之间的争执以及街头巷尾的见闻，都能够灵敏地去观察，去捕捉，去体验。
观察自然，树木花草、虫鱼鸟兽、日月风雨，大自然奉献给人类的一切都是那么的神奇。观察社会各行各业的人物。比如路边修车人那像在油里浸过的衣服，粗糙有力的大手；中医的望、问、闻、切；不停叫卖的小贩儿……在观察中就会发现每一个人在生活中是那么与众不同。
在观察中，教师要引导学生采用多种方法、多角度去看、去想，调动多种感官去观察，就能发现别人没有发现或不同的地方。
二、体验生活让学生习作说真话。
1、模拟体验。我组织了一次《看我露一手》的语文实践活动。人人在班上表演自己的拿手好戏，愿学的还可以在当堂向别人请教，人人是师傅，个个是徒弟。
活动中学生体验了当老师、当徒弟的角色，学生对活动就会记忆犹新。活动后，一篇篇流露真情的习作跃然纸上。模拟盲人，可以体验盲人生活的不便；模拟交通警察，可以体验肩上的责任重大；模拟小商小贩，可以体验生活的不易……
观察生活感悟生活书写生活
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注重阅读积累观察感悟生活
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关于观察生活感悟人生的作文
20xx年关于观察生活感悟人生的作文。关于观察生活。感悟人生的作文1 人的一生是非常短暂的，我们每个人都必须慎重的规划，才能在黑暗中找到光明，才能在大海中找到方向，才能在困难挫折中立于不败之地，坚定不移 永往直前的追逐自己的梦想。俺今年芳龄已十三岁了，是位活泼开朗 乐观的初一生。15岁时，俺初三了。...