广州市第六中学高二语文备课组。
一、基础题（每题5分，共20分）
1．下列加点字注音全都正确的一项是：
a．睥睨（p偃仰（yán夷狄(d径直(jìng)
b．开阖(h骋婺(w瓮牖(wéng ) 倏忽(hū)
c．衡缩蟉糅 (liú) 沟通潮汐( cháo) 罕不踬也(zhì) 麓多桀木(jié)
d．叠石为蹬（dèng） 其声溅溅(jiān) 卑庳迫隘(bì) 深昧险绝(weì)
2．下列各组词语中，加点词的意思和用法相同的一项是。
a．此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
b．王披襟当之料大王士兵足以当项王乎。
c．南北百里，东西一舍唐浮图慧褒始舍于其址。
d．以纪其胜稽其成败兴坏之纪。
3.下列句子中加点字词类活用现象归类正确的一项是。
自西山道口径北 ②又怪其不为之中州 ③动心骇目 ④沛公军霸上 ⑤乃我困汝 ⑥将何适而非快 ⑦项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公 ⑧三山者鼎趾立 ⑨日光烛之 ⑩草木行列 ⑾昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫 ⑿虽其土长川居之人 abcd
4.下列句子中“之”字的用法不相同的一项是。
a.吾疑造物者之有无矣。
b.振之以清风，照之以明月。
c.所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
d.古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得。
二、古代诗歌鉴赏。
柳李商隐。曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。
如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉。
注]李商隐青年时就考中进士，朝气蓬勃，充满信心，然而由于党争倾轧，使他长期沉沦下僚。诗人写此诗时，妻子刚病故，自己又将只身赴蜀，去过那使人厌倦的幕府生涯。
5.试析“曾逐东风拂舞筵”中“逐”字的精妙之处。（5分）
6.这首诗主要运用对比的表现手法来表达诗人的感情，本诗**用到了对比？通过对比抒发了诗人怎样的思想感情？（8分）
三、默写。7.外无期功强近之亲。
8.但以刘日薄西山。
9.然力足以至焉10故述往事，思来者。
四、阅读柳宗元的《小石城山记》，完成11-13题。
自西山道口径北，逾黄茅岭而下，有二道：其一西出，寻之无所得；其一少北而东，不过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠。其上为睥睨、梁欐之形；其旁出堡坞，有若门焉。
窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃已。环之可上，望甚远。无土壤而生嘉树美箭，益奇而坚，其疏数偃仰，类智者所施设也。
噫！吾疑造物者之有无久矣。及是，愈以为诚有。
又怪其不为之中州，而列是夷狄，更千百年不得一售其伎，是固劳而无用，神者傥不宜如是，则其果无乎？或曰：“以慰夫贤而辱于此者。
”或曰：“其气之灵，不为伟人，而独为是物，故楚之南少人而多石。”是二者，余未信之。
11.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（5分）
.逾黄茅岭而下逾：超过有积石横当其垠垠：边界。
.类智者所施设也类：好像更千百年不得一售其伎更：经历。
12.作者在第一段写了小石城山怎样的自然景观，请用简洁的语言来概括。（6分）
13.作者在第二段为什么要说“又怪其不为之中州，而列是夷狄”这样一句话？联系全文，说说这句话表达了作者什么样的感情和追求？（8分）
五、阅读下面文言文段，完成14-18题。
超然台记苏轼。
凡物皆有可观，苟有可观皆有可乐，非必怪奇玮丽者也。餔糟啜漓皆可以醉；果蔬草木皆可以饱。推此类也，吾安往而不乐？
夫所为求福而辞祸者，以福可喜而祸可悲也。人之所欲无穷，而物之可以足吾欲者有尽。美恶之辨战乎中，而去取之择交乎前，则可乐者常少，而可悲者常多，是谓求祸而辞福。
夫求祸而辞福，岂人之情也哉！物有以尽之矣。彼游于物之内，而不游于物之外：
物非有大小也，自其内而观之，未有不高且大者也。彼挟其高大以临我，则我常眩乱反复，如隙中之观斗， 又乌知胜负之所在？是以美恶横生，而忧乐出焉，可不大哀乎！
余自钱塘移守胶西，释舟楫之安，而服车马之劳；去雕墙之美，而蔽采椽之居；背湖山之观，而行桑麻之野。始至之日，岁比不登，盗贼满野，狱讼充斥；而斋厨索然，日食杞菊，人固疑余之不乐也。处之期年，而貌加丰，发之白者，日以反黑。
余既乐其风俗之淳，而其吏民亦安予之拙也，于是治其园圃，洁其庭宇，伐安丘、高密之木，以修补破败，为苟完之计。而园之北，因城以为台者旧矣，稍葺而新之，时相与登览，放意肆志焉。南望马耳、常山，出没隐见，若近若远，庶几有隐君子乎？
而其东则卢山，秦人卢敖之所从遁也。西望穆陵，隐然如城郭，师尚父，齐威公之遗烈，犹有存者。北俯潍水，慨然太息，思淮阴之功，而吊其不终。
台高而安，深而明，夏凉而冬温。雨雪之朝，风月之夕，余未尝不在，客未尝不从。撷园蔬，取池鱼，酿秫酒，瀹脱粟而食之，曰：
乐哉游乎！
方是时，余**由适在济南，闻而赋之，且名其台曰“超然”，以见余之无所往而不乐者，盖游于物之外也。
14.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（5分）
.苟有可观，皆有可乐苟：苟且人之所欲无穷穷：尽。
.美恶之辨战乎中中：心中如隙中之观斗隙：缝隙。
15.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（5分）
.以福可喜而祸可悲也臣以险衅，夙遭闵凶。
.背湖山之观，而适桑麻之野项伯杀人，臣活之。
.余既乐其风俗之淳予亦悔其随之，而不得极夫游之乐也。
.稍葺而新之，时相与登览，放意肆志焉君何患焉。
16.下列各句中，加点的词语在文中的意义与现代汉语不相同的一项是（5分）
.夫所谓求福而辞祸者，以福可喜而祸可悲也。 ｂ彼其高大以临我，则我常眩乱反复。
.余既乐其风俗之淳，而其吏民亦安予之拙也 ｄ.于是治其园圃，洁其庭宇。
17.下列各句对文章的阐述，不正确的一项是（5分）
.苏轼的这篇《超然台记》，首段正面阐述凡物皆有可观、皆有可乐的道理，表达自己无
往而不乐的精神。
.第二自然段说明人们从“求福辞祸”的愿望出发，反而得到“求祸辞福”的结果，一是
因为人的欲望无限，但可以满足人的欲望的东西有限；二是求福辞祸、取美去恶的选择，本身就是一个痛苦的斗争过程，三是在这种选择中，人心“游于物之内”，必然受物的。
支配和蒙骗，所以往住得到相反的结果。
.第三自然段先叙由杭到密生活环境的巨大变化，以及自己在艰苦的环境中怎样超然自。
处，优然自乐；再写修葺旧台和登台眺望的感慨；最后具体写超然台上游息宴饮的快乐。
.全文前半记叙、议论，后半才写景、抒情，逐渐说到超然台，然而全篇洋溢“超然”
之情，文章构思很独特。这篇文章写景生动，说理透辟，语言清新自然，行文如汩汩流。
泉，体现了苏文洒脱自如、纵横不羁的特点。
18.把文中画线的句子译成现代汉语。（20分）
⑴人之所欲无穷，而物之可以足吾欲者有尽。（6分）
⑵余自钱塘移守胶西，释舟楫之安，而服车马之劳（6分）
⑶南望马耳、常山，出没隐见，若近若远，庶几有隐君子乎？（8分）
设计：邓珊颖陈洋)
参***】名词用作动词；形容词用作动词；使动用法；名词用作状语。⑴名词用作动词，向北走；⑵形容词用作动词，对……感到奇怪；⑶使动用法，使……惊骇；⑷名词用作动词，驻军；⑸使动用法，使……陷入困境；⑹形容词用作动词，感到快乐；⑺名词用作状语，像鸟儿张开翅膀一样；⑻名词用作状语，像鼎足一样；⑼名词用作动词，照；⑽名词用作动词，排成行，排成列；⑾使动用法，使……跟从；⑿名词用作状语，在本土。 5.
“逐”字写柳枝追逐春风，运用拟人手法，变被动为主动，写出了柳条的蓬勃生机。6.前两句写春日之柳追逐东风，在繁花似锦的春日，在热闹非凡的乐游苑的舞筵上，与舞女翩翩起舞；后两句写秋日之柳，清秋斜阳，秋蝉哀鸣，何等萧条凄凉。
春日之柳的繁盛反衬出秋日之柳的衰落，正是通过这种强烈的对比，表现出作者对秋日之柳稀疏衰落的悲叹之情。借此抒发了诗人自伤迟暮，自叹身世的思想感情。（表达作者壮志难酬、命途多舛的悲凉心境。
）7.内无应门五尺之僮8.气自奄奄，人命危浅，朝不虑夕9.
于人为可讥，而在己为有悔10.此人皆意有所郁结，不得通其道 逾，是“越过”的意思。12.
第一段写了小石城山独特而美好的自然景观，好像高明者有意设计、布置的。13.作者在此处奇怪造物者不把这美好的小石城山安放到中原地区去，却把它摆在这荒僻遥远的蛮夷之地，这样说表面是表现自己的惊讶，事实上是借美好景物寄寓自己的遭遇和怨愤；同时也表现自己在极度苦闷中转而追求精神寄托的无奈与平静。
《唐宋散文选读》“游记体散文”单元检测试题
广州市第六中学高二语文备课组。一 基础题 每题5分，共20分 1 下列加点字注音全都正确的一项是 a 睥睨 p偃仰 y n夷狄 d径直 j ng b 开阖 h骋婺 w瓮牖 w ng 倏忽 h c 衡缩蟉糅 li 沟通潮汐 ch o 罕不踬也 zh 麓多桀木 ji d 叠石为蹬 d ng 其声溅溅 j...
《唐宋散文选读》游记体散文单元检测试题
唐宋散文选读 游记体散文 单元检测试题。广州市第六中学高二语文备课组。一 基础题 每题5分，共20分 1 下列加点字注音全都正确的一项是 a 睥睨 p偃仰 y n夷狄 d径直 j ng b 开阖 h骋婺 w瓮牖 w ng 倏忽 h c 衡缩蟉糅 li 沟通潮汐 ch o 罕不踬也 zh 麓多桀木 j...
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唐宋散文选读 游记体散文 单元检测试题。广州市第六中学高二语文备课组。一 基础题 每题5分，共20分 1 下列加点字注音全都正确的一项是 a 睥睨 p偃仰 y n夷狄 d径直 j ng b 开阖 h骋婺 w瓮牖 w ng 倏忽 h c 衡缩蟉糅 li 沟通潮汐 ch o 罕不踬也 zh 麓多桀木 j...