一、简要概括“大人国”国王的性格特点，并说说作者塑造这一形象的意图。（2分）
答：大人国的国王公正无私，治国有方，藐视权力，主张和平，他代表了一种理想君主的统治。作者借这一形象批判了欧洲的虚伪的文明制度。
二、本学期我们学习了名著《格列佛游记》，请你完成下列题目。(6分 )
“我们到了语言学校。三位教授正坐在那儿讨论如何改进本国语言。”这是格列佛游历飞岛国国时遇到的情形。
三位教授计划取消语言中的所有词汇，他们认为这样有三个方面的好处，一是对身体健康有益，二是表达思想更加简练，三是可以作为一切文明国家都通晓得共同语言。（2分）
阅读选段，完成后面两小题。
读者也许会感到奇怪，我怎么能在这种平庸的生物面前如此坦率地揭露自己的同类呢？它们可是认为我和它们的“耶胡”完全一致，早就要对人类作出最坏的评价了呀。……让我向读者说得更坦率一点吧，我这么大胆地揭露那些事，我承认还有更为强有力的一个动机（在这儿度完余生）。
1 文中“平庸的生物”指什么？它们身上有怎样的美德？（2分）
答：马、友谊和仁慈。
对于作者描述格列佛“想在这儿度过余生”这一情节，你是如何理解的？（2分）
答：对当时英国统治阶级腐败和罪恶的揭露和批判。
三、名著阅读。(6分)
它们从小就身手敏捷。有一次我捉住了一只三岁的公“耶胡”，我作出种种慈爱的表情想使它平静下来；但那小鬼头却乱喊乱抓，拼命咬我，弄得我没有办法，只好把它放了。
根据我所看见的事实来说，“耶胡”似乎是最不可教导的动物，它们除了能拖拉、扛东西以外，再没有什么本领可言了。我认为这种缺陷主要是由于它们性情别扭而懒惰。它们狡猾、狠毒、阴险而且记仇图报，它们身体强壮、结实，但是性情懦弱，结果弄得骄横、下贱而残忍。
1)上面的选文出自名著《格列佛游记》“耶胡”的主人是慧骃。(2分)
2)除了上述情节外，请用一句话概括出“我”在其他国家的一次历险故事。(2分)
答：“小人国”皇后寝宫失火，格列佛急中生智，在王宫上撒了一泡尿， 把火扑灭了。
3)选文中，作者刻画“耶胡”及其主人的形象，意义何在？(2分)
答：借“耶胡”的种种缺陷和弱点批判了人性的丑陋；在理性而公正的慧骃马身上寄托了自己的社会理想。
四、名著阅读。阅读下面片段节选，完成后面三道题目。（每题2分，6分）
我很想望一望大海，要是有什么机会，这是我唯一可以逃生的地方。我假装病得很重，要求带一位仆人到海边去呼吸新鲜空气。仆人提着我的箱子向海边的岩石走去。
我感觉不大舒服，就跟仆人说我想在吊床上打一个盹儿。那仆人以为不会发生什么危险，就到岩石中间去找寻鸟蛋去了。……
选段出自英国（国别）18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家斯威夫特的《格列佛游记》。
选段写的是格列佛游历大人国的一个片段。请你说说格列佛是怎样离开大人国的？
答：当他在岸边钻进小木箱睡觉时，一只大鹰将木箱叼走。后来木箱落入大海，被路过的船只发现，格列佛获救。
读书除了积累知识外，最重要的是学会思考，与大师进行精神对话。读了上面选段文字，请你谈谈格列佛这个人物形象的特点以及给你的人生启示。
答：格列佛聪明、有胆识，面对困难从不畏惧。
聪明的力量是无穷的，我们要善于运用聪明战胜困难。
五、名著阅读。(6分)
1)英国作家斯威夫特的《格列佛游记》中，格列佛第一次出游，发现小人国是以比赛绳技来选拔**的；他第四次出游，来到慧骃国(国名)。（3分）
2)侍候长官精通魔法，有能耐随意召唤任何鬼魂，指使他们二十四个小时……我要求看一看罗马元老院在一间大厅里开会的情形，同时作为对照，也想看一看另一间大厅里稍后一点的某个朝代议会开会是个什么样子。结果前者看起来像是英雄和半神半人在聚会，后者却像是一群小贩、扒手、拦路强盗和恶霸聚在一起。
这是格列佛在哪个国家的见闻？该**有哪些鲜明的艺术特色？(3分)
答：飞岛国一是大胆的虚构幻想，二是绝妙的讽刺，三是奇特的夸张(答到两点即可，2分 )
六、名著推荐与阅读。（6分）
“不过自从你打败了不来夫斯古建立了伟大的功勋以后，他就更加痛恨你了，因为你的功业使海军大将的威名黯然无光。这位大臣勾结了陆军大将林托克、侍卫大臣拉尔孔、**官巴摩夫联名写了一份**书，控告你的罪行。”
以上文字出《格列佛游记》，作者斯威夫特。文段提到的“伟大的功勋”是指格列佛潜入水中，用长绳和钩子把不来夫斯古的战船都拉回了利立普特国。（2分）
文段中的“你”曾建立了“伟大的功勋”却被海军大臣等人**。《**书》中提到的罪行有哪些？（至少写两个）遭**的“你”被刺瞎双眼，对此你有何评价？（4分）
答： a格列佛借口扑救皇后寝宫火灾，胆敢解小便救火，犯了叛国罪；b拒绝为皇帝去夺取不来夫斯古的残余船只；c帮助、安慰、款待不来夫斯古的使臣并准备到不来夫斯古帝国去。（答对一点得1分，答对两点得2分）
格列佛曾经为小人国建立了伟大的功勋，可是因为皇后的小气和海军大臣的嫉妒而遭**，可见小人国的统治者阴险、毒辣，小人国是一个**王国。（2分）
六、名著阅读。（6 分）
阅读下面片段，完成后面三道题目。
我们到了语言学校。三位教授正坐在那儿讨论如何改进本国的语言。他们的第一个计划是……第二个计划是……
这段文字出自英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家斯威夫特的名著《格列佛游记》，这是格列佛游历飞岛国看到的情形。（2分）
“三位教授”改进本国语言的第一个计划是简化言辞，第二个计划是取消词汇。（2分）
在这一次游历中，格列佛见到了诸如从黄瓜中提取阳光、软化大理石等许多科学研究，作者借此讽刺了当时英国科学研究脱离实际、脱离生产的现象。（2分）
七、名著阅读。（6 分）
阅读下面名著节选，完成后面三小题。
科学院院长十分和蔼地接待了我，我就在科学院里住了许多天。每间房子里都住着一位、或者两位以上的设计家，我相信我参观了至少五百个房间。……八年以来他都在埋头设计从黄瓜里提取出阳光来。……
选段出自英国作家江奈生斯威夫特所写的《格列佛游记》一书，选段描述了主人公游历飞岛国的情形，曲折地表达了对18 世纪英社会现实的讽刺。（2 分）
在科学院，主人公除看到了从黄瓜里提取阳光的实验外，还看到了哪些？请写出两个来。（2分）
答：a把粪便还原为食物，b将冰煅烧成火药，c造房子先从房顶造起自上而下一路到地基，d用猪耕地，e以养蜘蛛代替养蚕来纺丝织线，f用吹风器打气给人治病，g用谷壳来播种，h软化大理石想做出枕头、针毡，i用感觉和嗅觉区别颜色。（其中任意两个即可）
对科学院里科学家们做的那些实验，你有何看法？（2分）
答：这样的实验不会有结果，作者这样写是对当代的科学研究进行辛辣的讽刺，他认为科学家的行为中也有荒唐的成分。（言之有理即可）
八、名著阅读。（6分）
1）这部**描述了主人公先后游历小人国、大人国、飞岛国、慧骃国等国的情形，课本节选的精彩片段《语言的妙用》发生在飞岛国？（1分。
2）利立浦特小人国用比赛绳技(绳上跳舞)方法来选拔**，如何理解这种游戏的深刻寓意？（3分）
答：作者借此抨击了英国宫廷和大臣们昏庸无能，讽刺一心追求**厚爵获得者们阿谀奉承的丑恶嘴脸。（6分）
九、名著阅读（６分）
格列佛游记》全书由小人国、大人国、飞岛国、慧骃国四个部分构成。假如现在能让你穿越时空与斯威夫特相会，请你跟他谈谈书中主人公格列佛船长的人生经历对你有哪些启发？（至少从两方面来阐述，４０字左右）
答： a、要想有所成就，就必须有质疑精神，勇于探索，不怕艰苦，又忍耐力，发挥自己的聪明才智。
b、人要有良心，要知恩图报。
《格列佛游记》练习
九年级期中复习 四 名著 格列佛游记 主备 成玉华审核 黄月兰 1.格列佛游记 的作者是 国籍 作家主人公是。2.格列佛游记 中，格列佛第一次出游，发现小人国是以 来选拔 的 他第四次出游，来到国名 3.千百万人熟知的 雅虎 原名 yahoo 在 格列佛游记 的第四卷中提到的怪物 雅虎 即 耶胡 现...
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格列佛游记练习
格列佛游记 复习资料。1.格列佛游记 中利立浦特小人国有哪两种游戏？表演游戏的是哪些人？答 一种游戏是绳上跳舞 另一种是棍技表演。表演的是那些正在候补朝廷中的重要官职和希望得到皇帝宠幸的人。2 请你用简短而有创意的话评点 格列佛游记 的艺术特色。不超过20字 答 想象丰富 情节离奇 虚实对比 讽刺辛...