格列佛游记练习

《格列佛游记》练习题2012.12.17

一、阅读下面片段，完成后面三道题目。

我们到了语言学校。三位教授正坐在那儿讨论如何改进本国的语言。他们的第一个计划是……第二个计划是……

这段文字出自英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家斯威夫特的名著《格列佛游记》，这是格列佛游历国看到的情形。（2分）

“三位教授”改进本国语言的第一个计划是第二个计划是2分）

在这一次游历中，格列佛见到了诸如从黄瓜中提取阳光、软化大理石等许多科学研究，作者借此讽刺了当时英国科学研究的现象。（2分）

二、我常常看到两位学者被背上的重荷压得要倒下去，像我们的小贩一样。他们在街上相遇的时候，就会放下负担，打开背包，整整谈上一个钟头。谈完话以后，才把谈话工具收起，彼此帮忙把负荷背上，然后分手道别。

1）选文是主人公在哪一个国家的见闻？反映了该国在改进语言方面的什么计划？

答。（2）作者描写这一情节有什么寓意？

答：。三、它们从小就身手敏捷。有一次我捉住了一只三岁的公“耶胡”，我作出种种慈爱的表情想使它平静下来；但那小鬼头却乱喊乱抓，拼命咬我，弄得我没有办法，只好把它放了。

根据我所看见的事实来说，“耶胡”似乎是最不可教导的动物，它们除了能拖拉、扛东西以外，再没有什么本领可言了。我认为这种缺陷主要是由于它们性情别扭而懒惰。它们狡猾、狠毒、阴险而且记仇图报，它们身体强壮、结实，但是性情懦弱，结果弄得骄横、下贱而残忍。

1)上面的选文出自名著《格列佛游记》，“耶胡”的主人是2分)

2)除了上述情节外，请用一句话概括出“我”在其他国家的一次历险故事。(2分)

答： (3)选文中，作者刻画“耶胡”及其主人的形象，意义何在？(2分)

答： 4）、选文中，作者刻画“耶胡”的懒惰、懦弱、狠毒，其写作意图是什么？（2分）

答：。2分）

5）请你从这部名著的其他情节中选择一例，来说明这一写作意图。（2分）

答：四、阅读下面片段节选，完成后面三道题目。（每题2分，6分）

我很想望一望大海，要是有什么机会，这是我唯一可以逃生的地方。我假装病得很重，要求带一位仆人到海边去呼吸新鲜空气。仆人提着我的箱子向海边的岩石走去。

我感觉不大舒服，就跟仆人说我想在吊床上打一个盹儿。那仆人以为不会发生什么危险，就到岩石中间去找寻鸟蛋去了。……

1）、选段写的是格列佛游历大人国的一个片段。请你说说格列佛是怎样离开大人国的？

答：（2）、请你用简洁的语言列举出“他”在这个国家的其他两个遭遇。(2分)

答： 5、(1)《格列佛游记》是一部杰出的讽刺**，斯威夫特(作者)用虚构的情节和幻想的手法，揭露批判了3分)

2)列举飞岛国压制人民的三个办法。(2分)

答：六、我越往前走，海峡也就越浅。不多一会儿我已经走近岸边，到了可以听见喊声的地方。

我用手举着拖来舰队的绳索的一端，高声呼喊：“最强大的利立浦特皇帝万岁！”这位伟大的君王迎接我上岸，对我说不尽的恭维，当场就封我作“那达克”，这是他们最尊贵的爵位。

1）文中“我”是乘坐号到达该国的。

2）联系选段前的情节，简述这位伟大的君王“对我说不尽的恭维”的原因。

答：。七、(1)利立浦特小人国用的方法来选拔**。获得第一名、第二名、第三名的人依次赏赐到三种色彩的丝线，这三种颜色的丝线4分）斯威夫特借此抨击和讽刺什么？（2分）

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