优化亲子活动，推动家园共育。
作者：张艳春。
**：《教师·中》2023年第11期。
摘要：随着人们对学前教育的重要性认识越来越深刻，家长对于孩子在幼儿阶段的学习和发展也越来越重视。所以幼儿园在开展教学活动时要积极与家长取得合作，加强亲子教育，多多组织亲子活动，提高家长在丰富多样的活动中的主动性，并做好评价反馈工作，共同促进幼儿的发展。
关键词：幼儿教育；家园合作；亲子活动；有效性。
亲子活动是幼儿园亲子教育的主要实施途径，是幼儿园为幼儿和家长创造的共同活动空间，在幼儿园和家庭之间搭建起了一条相互信任的交流桥梁。
一、发掘更丰富多样的活动形式1园方比赛。
由于场地布置的问题，大多数的亲子活动还是以幼儿园为根据地开展的。在园内可开设的活动有很多，但最主要的形式还是观摩和比赛，如早操观摩、自理能力竞赛、舞蹈演出、趣味运动会、亲子手工竞赛、知识竞赛等，这些活动在加深家长对幼儿在园的表现了解、锻炼幼儿体能、增加幼儿的知识等方面都有不错的效果。而像“亲子时装秀”这样的活动，让家长和幼儿共同设计制作自己的服装饰品，一起站上t台走秀，不仅能强化孩子的动手能力和创造力，有助于培养其在众人面前表现自己的胆量，同时也增强了亲子关系，是一个一举多得的活动设计。
2户外活动。
幼儿的活动圈子很窄，适当地带他们到户外进行活动有助于开阔他们的视野，挖掘他们身上潜在的能力。如幼儿园可以组织家长和幼儿一起去郊游，大家一起在“农家乐”里做饭、摘草莓、挖地瓜、摘橘子等，让幼儿体验劳动的快乐；亲子一起参观奶牛场、博物馆、美术馆等，增加父母与孩子在精神层面的交流；组织爬山、野炊、山上寻宝等休闲娱乐活动，让孩子感受大自然的美，培养更多的兴趣爱好。
3常识教育。
对幼儿独立生活能力的培养也是幼儿园教育的重点，如安全教育、良好生活习惯的培养都是需要幼师和家长的长期言传身教才能逐步完成的，所以我们在设计亲子活动时也可以将常识教育渗透其中。如围绕“安全用电”的家庭情景剧表演、亲子共同参与消防演习、看动画纠正动画人物的不良行为等，都是帮助幼儿在活动中树立保护自己的意识、规范自身行为的有效途径。
优化亲子活动,推动家园共育
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优化亲子活动,推进家园合作
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