姓名活动名称所属领域活动时长适用学段。
****。家园共育之亲子制作南瓜饼综合30分钟。
大班√中班□小班□托班（针对家长，最终指向幼儿）
信息技术契合点（可多选）
优化内容表达。
辅助拓展活动□支持区角活动。
推动家园共育。
教师专业成长。
增进家园之间的交流，进一步建立家园共育的基本理念。
活动目标。活动准备活动过程。
蒸好的南瓜、水磨粉、小面盆、一次性餐盒等。一、谈话导入。
前段时间，我们菜园子的蔬菜都成熟了。关键提问：
你在菜园子里看到哪些蔬菜成熟了？
今天，老师请来了一位蔬菜宝宝，请你们来猜猜看，他是谁？
什么蔬菜越老皮越黄？）
关键提问：你们吃过南瓜吗？你们家南瓜是怎么吃的？
小结：有的家里是蒸的吃的，有的家里是炒着吃的。二、介绍南瓜饼。
1、今天，老师要把南瓜变成一种点心，猜猜看是什么？
关键提问：谁知道南瓜饼是怎么制作的？
小结：做南瓜饼之前，先要把蒸熟的南瓜和水磨粉揉成一个面团，然后取一小块面团搓圆，放入模具，压成南瓜饼。
2、家长示范操作。
三、亲子制作要求：
每位孩子一份材料，家长和孩子共同制作南瓜饼。
配套的信息。
资源名。ppt相机电脑。
化资源（针对称：上述所设计选择1-2项资源进行开发）
作用点：形式：
ppt课件□白板课件√音**□动画□**问卷□其他。
拟使用ppt相机电脑的软件或工具：
补充说明：活由于活动前我们经常带孩子们去开心菜园，因此，动背景、活动孩子们对我们菜园里的蔬菜有一定的了解，通过孩子特色等介绍们自己的耕种和挖掘，孩子们对菜园最近成熟的蔬菜。
了解的比较透彻，并且能够用自己的语言去表达这些蔬菜的特点。在制作南瓜饼的过程中，孩子们都非常的认真的和家长一起配合，唯一不足的是我们准备的南瓜有些少，有几对家庭只放了很少的南瓜，虽然这。
样，也没有减少家长和孩子们一起制作的乐趣。希望下次有这样活动的时候能够准备的更加充分一些。
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