三、设置活动，巩固知识。
1、教师带领幼儿一起动手补破损书籍。
2、让幼儿把书包书籍全都拿出来，整理书籍并如何用正确的方法装进去。
3、幼儿学习看书的端正姿势。
四、结束部分。
小朋友们，书是我们的好朋友，每天都装在书包里给我们做伴，教会我们知识，教我们懂道理，我们要学会爱护保护它，学会正确的读书态度和姿势。
五、延伸活动。
鼓励幼儿去阅读区读书。每天检查孩子书包书本是否整齐。
活动目标：1、通过活动幼儿喜欢看书，主动看书，乐意与人分享书中故事。
2、培养幼儿的语言表达能力，能清楚地说清自己想说的事，说话有礼貌。
3、引导幼儿爱护保护书籍的责任感和正确的看书姿势。
活动准备：各种绘本故事书、书籍零乱的**。
活动过程：一、导入部分。
小朋友们，谁能告诉我们你家里或者书包里有什么书呢？书上有些东西好看的呢？
二、展开部分。
1、教师翻开一本绘本书，大声地向小朋友朗读一个故事。
1）、提问：小朋友们，故事说了什么呢？好听吗？
你们想知道更多的故事吗？（2）、老师告诉你们，书中有各种各样的故事、知识等，我们小朋友要学会多读书，那么就会学会很多很多故事和知识。
2、教师出示书籍零乱的**。
引导幼儿观察书本的破损地方，教会幼儿如何保护书籍的基本方法和看书正确坐姿。
3、每个幼儿发放一本不同内容的绘本书籍，引导幼儿尝试用正确的方式看书。
1）、提问，指名二至三名幼儿单独回答：
小朋友，请你大声地告诉大家，你刚才看了一个什么故事呢？（教师给予表扬）
2）、提问，我们应该怎样保护书籍呢？
3）、提问，我们看书的时候应该怎样保持良好的姿势呢？
三、教师总结。
小朋友们，今天学会了要把小手洗干净才拿，不在书上乱涂乱画，不能把书乱放。看书的时候要坐好。更重要的是，我们知道了书上有许多许多我们不知道的故事和知识，我们从今天开始要学会每天都认真地读书，读了以后就分享给我们周围的人，我们一起快乐，一起学习！
活动延伸：小朋友们，老师每天都在上课之前请一名小朋友上来当小老师，说一个故事给大家听听。我们每周都评出一名读书小明星！
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