幼儿园大班主题活动教案:春天来了。
春天来了!你看,融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”,它就像大自然的神奇歌手,唱着清脆悦耳的歌,向前奔流……今天为大家带来了幼儿园大班主题活动教案:
春天来了,欢迎大家浏览借鉴。(一)设置理由。
万物复苏"构成了春天的乐意,它的每一个"音符"都会给幼儿欢乐,为幼儿身心发展提供全面的营养。(二)教育目标。
1.喜欢到户外去游戏,懂得多活动才能长高、长胖、身体好。2.
知道春天很温暖,花儿开放,小草发芽,小树长新叶。3.愿意用唱歌、游戏、手工等形式表达对春天的喜爱。
4.喜欢小花、小草,并知道要爱护它们。
5.体验春天游戏的快乐,懂得外出活动时的简单规则和安全常识。
三)教育活动设计活动①花儿真美丽准备:确定观察的场所。过程:
1.教师引导幼儿观察我们周围的环境为什么这样漂亮。(引出花这个主题)
2.教师引导幼儿从朦胧到具体对花进行感知。
1)**有花?(给幼儿一种百花盛开的感觉)幼儿四散跑开,寻找各种各样的花。
2)什么颜色的花?(只让幼儿说出他认识的颜色即可,引导幼儿对颜色的感知)"红花在**?"幼儿指出任何一朵红花,"黄花在**,幼儿便跑到任何一朵黄花前指出来。
3)哪朵花最香?(引导幼儿运用嗅觉,感知各种各样"花"的气味)
3.印章画:春天的花。
1)出现印好的图画,请幼儿欣赏,猜猜是怎样画成的。(2)教师示范讲解印章的使用方法:轻轻蘸颜色,重重印下去,注意一个印章上不能重复印多种颜色。
3)幼儿自选印章和颜色印画,教师巡回指导。提醒幼儿不要玩颜色,注意干净、整洁。
4)作业讲评展览。此活动可更换印章种类多次进行。建议:
1.可结合春游、逛公园等活动来进行以上内容。
2.进行过程中,应突出活动的游戏性,可通过"小孩小孩真爱玩"的游戏来进行找花的活动。教师可说一种颜色名称或拿出某色色卡让幼儿来找与之相应的花。
3.日常生活中,可多次让幼儿进行感知。活动②栽花(体育游戏)
准备:在场地一端放许多枝花,另一端有沙池。
过程:1.教师激发幼儿参与活动的愿望,"春天到了,花儿开了,我带小朋友去种花好吗?"
2.请幼儿每人手拿一枝花,随教师向前跑到沙池,将小花种上,然后跑回场地另一侧又拿一枝花,跑向沙池插上,直至把所有花朵插在沙池里。
3.教师启发幼儿:"花儿渴了怎么办?"引导幼儿随教师模仿抬、挑、提水等去浇花。
4.师生围在花池前拍手,欣赏自己的成果。跳一跳表示:"小花长大了!小花长高了!"建议:
1."花儿"可以利用彩色纸,让幼儿自己团、揉后教师帮助粘在枝子上成花束。
2.可反复玩,先插一种颜色的花,后插多种颜色的花。活动③联欢会(儿歌)
准备:在观察春季特征基础上进行,准备春季背景图(多功能教育挂图)及鸟、蜜蜂、青蛙、娃娃的小**(后面粘磁铁)。过程:
1.出示背景图,观察图上有什么、是什么季节,简单描述春季的景色。
2.出示鸟的**,粘贴在树上。问幼儿谁飞来了,停在哪儿了。
示范朗诵儿歌第句。依次出示蜜蜂、青蛙、娃娃,同样提问并示范朗诵儿歌的第3~10句。最后,教师完整地朗诵一遍儿歌。
3.请三名幼儿当小鸟、蜜蜂、青蛙,其他幼儿当娃娃。教师与幼儿一起念儿歌,不同的"动物"依次走到教师旁边,念到"一群娃娃……"时,全体幼儿一起跑到教师身边,拉起圆圈,边跳边唱。
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