最后，将放松活动作为早操的最后一项活动，换掉节奏比较强的**用一些听起来清新，舒缓的**，这样可以使幼儿的身体机能由较兴奋状态逐步转入平静状态，不会在进行其他活动时使幼儿觉得枯燥。此外，还可以充分利用场地创新早操组织形式，更加让幼儿喜欢早操，都积极参与进来。
二、充分利用活动场地。
1.充分、灵活地利用场地。
利用操场和室内可用到的一切道具和物品来增加场地的趣味性和多样性，不仅能够吸引幼儿的注意，同时也进一步提高幼儿对道具和周边环境的兴趣和好奇心，利用一些安全性较强的运动器材，如，球、呼啦圈、体操垫、呼啦圈等，让场地和器械更好的融合在一起巧妙地发挥其作用让幼儿更好的练习早操动作，增加趣味性的同时拉近教师与幼儿的感情，同时达到锻炼身体的效果。
2.集体、小组、自由组合，形式活泼。
个别活动、小组游戏和集体练习相结合的形式，幼儿能个别活动，能与同伴自由组合结伴游戏，还能集体一起练习，活泼多样的形式既能激发幼儿活动的积极性，同时幼儿的主体性和创造性也得到充分发挥，还可以培养幼儿集体协作能力。
三、丰富早操活动内容。
1.早操设计主题化，提高幼儿参与性。
根据各年龄段幼儿的身心特点，将早操活动设计成不同的主题能吸引幼儿参与。
2.操节与体能游戏相结合，增强活动趣味性。
在早操中以故事串聯，编排生动有趣的情节，将操节与体能游戏相结合，能让幼儿乐此不疲地融入早操活动。开展的活动要非常富有趣味性，又简单易学，不仅提升了幼儿的兴趣，发展了幼儿的动作，还发展了幼儿的思维。
3.做操时配合恰当的语言，调动幼儿做操的积极性。
幼儿对节奏鲜明的儿歌总是很感兴趣，更喜欢在活动过程中喊叫，我们在早操中根据内容或**配上念白儿歌、模拟响声、呼叫声，能使早操活动变得更有趣，更能调动幼儿做操的积极性。
四、选配适合的早操**。
**是早操的灵魂，它不仅有着决定性的作用，并且对幼儿起到关键性作用。**的节奏强度决定了早操的形式和节奏，并主导幼儿的身心和活动，因此我们在选择**的时候，首先考虑**的形式是否符合幼儿、内容是否丰富以及节奏感是否强烈。在适当的**的伴奏下，幼儿通过全身心投入活动中，为幼儿带来快乐的同时也起到锻炼身体的目的，为促进幼儿骨骼发育、伸展肌肉以及提高感应能力奠定良好基础。
五、带操教师的行为要求要规范。
首先，带操教师着装要符合早操活动要求，早操前教师要提醒并检查幼儿是否做好了准备。带操时教师要面向全体幼儿、精神饱满、口令规范、示范动作正确有力，同时还要随时观察幼儿，做到三看（看幼儿情绪、看幼儿动作力度和准确度）三提示（提醒幼儿动作正确有力、提醒及时增减衣物、提醒注意安全和卫生）。早操结束后教师要及时指导幼儿按规定收拾器械。
作者单位：宾阳县宾州镇顾明幼儿园）
幼儿园秋编排大班早操的方案
幼儿教育 教师。学校。日期 年 月 日。早操是对幼儿进行全身协调活动的锻炼，通过早操可以增强幼儿体制，发展幼儿基本动作，培养勇敢自信等优良品格和活泼开朗的性格。从生理卫生学的角度看，早操能使在集体从抑制状态转为兴奋状态，使身体有准备地承担起一天的学习和各种活动，以振奋精神 调动情绪，激发幼儿有朝气 ...
幼儿园有效开展早操活动的策略
作者 陈洪樱。新课程 教师 2014年第09期。摘要 幼儿园的早操怎样才能达到锻炼幼儿体能 发展动作 激发愉悦情绪 培养乐观性格的目标？从幼儿园多方面讨论如何有效开展早操活动的策略。关键词 幼儿园 早操活动 策略。早操既能发展幼儿基本动作，增强幼儿身体素质，增强幼儿对自然环境的适应力，又能激发幼儿愉...
幼儿园早操活动计划
一 活动宗旨 根据我国儿童年龄阶段，结合季节变化，制定本园幼儿早操活动计划。培养幼儿对体育活动的兴趣，让孩子体验运动的快乐，锻炼身体的重要性和参与集体活动的乐趣。二 活动原则 1 培养孩子的规则意识及团队协作精神，激发孩子的运动潜能。2 树立孩子的自信心，增强集体意识，以饱满的热情迎接每一天。3 早...