中（1）班保教常规活动方案。
活动时间：2023年11月21日上午活动地点：中（1）班教室。
一、活动目的：
1、加强我园保教常规工作管理，使之进一步科学化、制度化、规范化，确保园内各项工作正常、高效运行，全面提高幼儿园保教质量。
2、按照周计划组织安排好一日活动；寓教育于游戏活动之中；有计划、科学合理地安排幼儿一日活动。
3、根据幼儿发展实际水平和生活经验、兴趣的需要，灵活地调整教育目标、内容。
4、培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创造性思维与能力。
二、活动要求：
1、教师在半日活动的设计和安排中，科学合理地安排、组织活动，将动与静、室内与室外组织与幼儿自主活动等有机结合，交替进行。要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩得愉快。
2、在具体教学中，一定要注意面向全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会。
三、活动准备：
1、加强幼儿区域活动材料的投放和活动指导。
2、做好早操展示准备，加强早操练习，动作整齐，有力，秩序井然进退场。
3、做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作，做好各项卫生、消毒及保健工作。
四、工作具体流程表：
时间；2023年11月21日。
主班教师：唐老师。
配班教师：郭老师。
7：40---8：30入园、晨检、活动。
提早15分钟到园，做好能通风，开窗及晨间卫生消毒工作，准备幼儿早餐用具等。
晨间接待：放轻**，热情接待幼儿和家长，关注幼儿情绪，指导幼儿将个人物品放到指定位置，并愉快地参加活动。
迎接幼儿和家长，作简单交流，记录有关家长嘱托等。
给有需要的幼儿提供帮助（入厕、洗手、喝水等。）做好户外活动的准备及早操的准备。
组织幼儿晨间活动：检查户外活动场地情况，视天气情况及时恰当地给幼儿增减衣服。
室内：娃娃穿新衣服室外：快乐投掷。
摇摇乐推小车。
美丽的孔雀沙包乐。
8：35---8：45 晨间谈话。
保护眼睛。8：45---9:00 幼儿早操展示。
组织早操活动，检查场地安全等。领操操节动作规范到位。
做好早操场地布置，并检查幼儿着着装情况，鞋带，衣裤是否整齐。及时给幼儿提供生活上的帮助。
组织早操活动，精神饱满，动作规范到位，积极参与，达到早锻炼要求和效果。
9：00～9：25幼儿早点。
针对班级情况，简评户外活动及早操情况；组织幼儿朗诵儿歌，手指游戏等安静活动；指导幼儿有序正确盥洗；巡视幼儿用餐情况适时指导。
指导值日生工作，协助保育工作，指导幼儿正确有序盥洗，提醒幼儿注意安全。
用消毒水擦洗桌面，为幼儿分发点心，并指导用餐，餐后及时收拾餐具，消毒桌面地面卫生。协助做好展示课准备。
9：25～9：50 活动一综合《各种各样的鱼》
一．活动目标。
1. 知道海洋中鱼的种类繁多，了解鱼类的基本特征，知道鱼是生活在水里的。
2. 喜欢鱼，并且了解鱼的一些不同的本领，同时能够用不同的线条表示鱼的一些本领特征。
3. 幼儿喜欢本次活动，积极参与情景游戏中。
二．活动重点。
知道海洋中各种形态，大小，颜色的鱼。
三．活动难点。
了解鱼的基本知识。
四。 活动准备。
物质准备：ppt各种鱼的**。
五．活动过程。
一）谜语导入，激发兴趣。
.师：小朋友，老师出个谜语让你们猜猜"身子黑不溜秋，喜欢水里游游，最爱口吐泡泡？
谁猜出来了？（鼓励幼儿大胆想象）小朋友真棒，这么快就猜准了，这个小动物就是鱼喔！你们有没有见过真正的鱼呢？
谁来说说？（幼儿自由说说自己见过的鱼）小朋友真是好聪明呀，知道这么多鱼呀。现在呀，有一条调皮的鱼也被你们吸引过来了，我们一起来看看吧。
2.（出示真正的鱼）我们一起和这条鱼打个招呼吧！看，鱼儿再水里面干什么呀？
（小鱼在水里面游来游去。提醒幼儿把话说完整）那我们也学小鱼游游吧！（**起，师幼一起做运动，学小鱼游）小朋友，我们快找个地方坐下来吧，你看，老师这儿还有许多鱼呢。
我们来看看他们和这条鱼有什么不一样？
3．出示ppt1.哎呀，好多漂亮的鱼呀！我们来看看这些鱼**不一样喔！
（幼儿自由讲述，老师适当补充，注意培养幼儿观察能力。）小结：大海里的鱼真多啊，每一种鱼都长得不一样喔，有的大，有的小，有的扁扁，有的是三角形的，有的有好多翅膀，真是有趣极了！
二）说说神奇的鱼。
1.其实美丽的大海里还生活着更神奇的鱼呢！瞧，（出示ppt2）这是什么样的鱼？
（这是条黑白相间的鱼）咦，这是什么？它像在干什么呢？（引导幼儿仔细观察）这条鱼最大的本领就是能从嘴里吐出泡泡射击水面上的虫子作为食物，所以这条鱼游了这样一个名字，叫"射水鱼"。
小朋友，射水鱼的本领是什么呀？（幼儿讲述）那，你们想不想玩射水鱼射水的游戏呢？（想，我来做射水你，请个小朋友做小虫子，射水鱼的水射到你，你就要跌倒了喔。
）师幼玩游戏。
2.出示ppt3，咦，这是什么？它有好多什么呀？
它长得像什么？（像。。。这条鱼的名字叫"乌贼"，乌贼遇到敌人时它们会从身体里喷出一股墨汁，把周围的海水染得黑黑的，然后逃走。
小朋友，乌贼聪明吧。嗯，我们小朋友遇到危险时，也要学习乌贼喔，想办法帮助自己。
3.出示ppt4.呀，这条鱼长得和他们有什么不一样呀？
它的嘴巴是什么形状啊，像什么？尾巴呢？这条鱼的身体是光滑的，尖尖的嘴巴，头和身体连在一起，看上去像飞机，像。。。
最神奇的是它的名字，叫"电鳐"。咦，它的名字中个什么字啊？有什么意思呢？
对了，它的身体能发电，小动物碰到它就被电晕了。电鳐厉害吧！哪个小朋友想做电鳐电人呢？
被电到的小朋友不但要表演出被电的感觉还要变成木头人不能动喔，想个被电倒的造型呀。（表演）总结：大海里的鱼真是神奇呀，每一种鱼都有自己的独特本领，有的会射水，有的会喷出黑黑的水，也有的会发电电人，真是好神秘啊！
那现在哪个小朋友可以用线条和图形来表示这些鱼的本领呢？老师这儿有个**，**的左边是各种鱼，**的右边是空空的，想请小朋友用图形来表示他们的本领。射水鱼的本领是什么？
能用什么线条宝宝来表示呢？乌贼的本领是什么？我们怎么样来表示？
电鳐有电，用个什么图形来表示。请小朋友拿到**的时候选择你觉得合适的线条或图形来画出来，最好把你的做得说给老师听听喔！（幼儿做**，老师巡回观察并指导）三．展示幼儿**，鼓励幼儿大胆讲述四．
六。 活动延伸：
鱼的的用处和保护鱼的生活环境鱼儿真可爱，本领大。不过，鱼在海洋里也是很弱小的，随时会面对各种危险，比如更危险的动物的侵袭，还有的是人们的无意伤害，比如有人把脏东西倒进水里面使小鱼生病，有人浪费水资源，让许多小河干旱小鱼没有温馨的家等。希望我们小朋友不能随便往水里倒各种脏东西喔，让鱼和人们都生活在干净优美的家喔！
10：05～10：30活动二数学《小动物排队》
一、活动目标：
1.学习6以内的序数，理解序数的含义，会用序数词表示6以内物体排列的顺序。
2.能清楚表述排列的顺序。
二、活动重点。
理解序数的含义。
三、活动难点。
用语言讲述排列规律。
四、活动准备：
1.动物**教具。
2.每个幼儿一份动物**学具。
五、活动过程：
1.在教师的引导下，复习a-b方式的排序规律，为动物排队。
1）出示图，教师：蝴蝶和蜜蜂出来排队了，我们来看一看它们是怎么排队的？（引导幼儿说出谁站在前面，谁站后面）
2）师：谁能来接着排啊？（幼儿操作）
2．学习6以内的序数。
师：小动物们要开运动会了，看看哪些小动物来了。谁排在前面，有几只？谁排在后面，又有几只呢？它后面是谁啊，有几只？
2）与a-b对齐排，并引导幼儿比较（点数1，2）
3）让幼儿接着排。
3．启发幼儿想出另一种排序方式。
1）（请幼儿大胆地说出自己的想法，并能上来操作）
师：小蝴蝶和小蜜蜂还想用一种新的方法排队，谁来帮帮它们啊，还能怎么排呢？
2）教师小结，并引导幼儿根据动物排列的变化说出序数。教师：大家看看现在又是怎么排的啦？（让幼儿发现并说出规律）
3）请幼儿接着排。4．幼儿操作学具，教师指导。
师：碟子里的小动物也要按照刚才的排队方法排队，每一队从小红旗开始，你们去帮助小动物们正确的排队，好吗？
5．活动结束，教师小结。
教师：大家看看现在又是怎么排的啦？（让幼儿发现并说出规律）
3）请幼儿接着排。
4．幼儿操作学具，教师指导。
师：碟子里的小动物也要按照刚才的排队方法排队，每一队从小红旗开始，你们去帮助小动物们正确的排队，好吗？
5．活动结束，教师小结。
六、活动延伸。
在体育活动中，利用小朋友排队的机会来复习巩固队序数的认识。
10：30～11：00区域游戏。
益智区：动物拼图，给手指带戒指，拼摆图形，玩扑克，编小辫等训练左右脑思维。
美工区：剪纸条，粘贴图形，印树叶，做纸杯、纸盘娃娃等训练幼儿的想象力与创造力。
表演区：梦想剧场、休闲吧培养幼儿大胆交往的能力。
数学区：智力拼图培养幼儿动手、动脑的能力。
开放自主性游戏区域，有重点的指导幼儿进行区域活动。如美工区，表演区，操作区等，注重个别指导。
配合指导幼儿开展自主性区域游戏。
11: 00～12:15 盥洗、午餐、餐后活动。
组织幼儿安静游戏活动，安定幼儿情绪；让幼儿在餐前饮适当的水，提高食欲，促进幼儿健康。
提醒和指导幼儿有序，正确入厕，洗手，等，做好午餐前准备，向幼儿介绍食谱，激发幼儿食欲，消毒桌面，取餐具，午餐及分发午餐，及时为幼儿添饭菜等。整理餐具，餐后桌面及地面卫生、消毒等。
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