幼儿园健康学科总结

2014-2015学年第一学期。

科学教育教学活动总结。

本学期根据幼儿园的安排和工作需要，我担任朵朵三班健康学科的教育教学工作。一学期即将结束，回顾这一学期的教育教学工作，我基本上能按照该学科的目标，切合实际，根据幼儿的年龄特征，采用孩子感兴趣和喜闻乐见的方式层层递进地开展教育教学活动。使每位幼儿在健康领域都得到了一定的发展和进步。

现将本学期的工作总结如下：

本学期健康领域的发展目标为：

1.建立必要、合理的生活常规和秩序，能情绪稳定、有规律地生活。

2.在游戏、生活中引导幼儿既学会保护自己不受伤害，也要注意不伤害他人。

3.结合周围生活环境，认识常见的安全标志，教育幼儿不去危险的地方，遇到危险时知道躲避，会呼喊救命。

4.鼓励幼儿知道常见疾病的预防与**方法。

5.关注幼儿情绪，引导幼儿以合理的方式宣泄自己的情绪。

6.鼓励幼儿积极地参与体育活动，不怕困难。

结合以上目标我本学期主要组织幼儿开展了以下活动：

1.通过教育教学活动《肠胃小闹钟》、《小衣服抱抱臂》、《大公鸡早早起》以及《上下楼梯不拥挤》帮助幼儿建立必要、合理的生活常规和秩序，教育幼儿能情绪稳定、有规律地生活。

2.通过教育教学活动《动一动，扭一扭》、《翘鼻子噜噜》和《十只小猫咪》教育幼儿在游戏、生活中学会保护自己不受伤害，也要注意不伤害他人。

3.通过教育教学活动《神奇的通道》让幼儿认识常见的安全标志，教育幼儿不去危险的地方，遇到危险时知道躲避，会呼喊救命。

4.通过教育教学活动《白白的牙齿》、《阿嚏》、《蛀牙虫快走开》和《红眼咪咪》鼓励幼儿知道常见疾病的预防与**方法。

5.通过教育教学活动《欢乐的心情》、《帮小动物盖房子》引导幼儿以合理的方式宣泄自己的情绪。

6.通过教育教学活动《汽车旅行团》和《会变暖的衣服》鼓励幼儿积极地参与体育活动，不怕困难。

在活动中为了更好的完成活动目标，我的具体做法是：

1.在对幼儿进行健康教育的过程中，丰富幼儿的健康知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯和体育锻炼习惯。可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏、训练行为、培养习惯等方式进行。

2.在对幼儿进行健康教育的过程中，充分发挥健康教育的各种功能。例如：结合日常生活进行并与其他学科结合进行。

3.在培养幼儿健康行为的过程中，注重集体与个别教育相结合。先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，进而来影响个体行为的形成。

然后再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得较全面的健康教育。

经过一学期的努力，孩子们较好的实现了预定目标，养成了良好的生活、卫生习惯，自我保护能力和抵御疾病的能力有所增强。但不可否认的是我在实际教育教学工作中还有很多不足之处，主要有以下几点：

1.教育教学方法还不够多样，未能很好的调动幼儿学习的积极性。

2.与幼儿缺少深层次的沟通，未能很好的从幼儿的角度出发组织每次活动。

3.对幼儿的健康教育过多的放在日常教学之中了，而忽视了生活中的教育。

以上不足之处将会成为下学期我努力的方向，我一定会在收获总结经验的同时，更好改进不足之处，努力把下学期的工作做得更好。

二0一五年一月八日。