辩论赛在形式上是参赛双方就某一咨询题进行辩论的一种比赛活动，实际上是环绕辩论的咨询题而展开的一种知识的比赛下面是整理的辩论赛策划书，欢迎阅读！
【学生辩论赛策划书一】
一、活动背景。
刚踏入大学校园，热血青春活力四射的新人们在向往一具展现自我，秀出风采的舞台，这广大的乾坤里，我们正希翼能为新生打造一具用智慧与口才碰撞出火花，用缜密逻辑与创新思维辩出自我的广大舞台。
二、活动意义。
经过举办新生辩论赛，能够使我院广阔新生更好的习惯大学日子，增强团队意识及提高团队战斗力，培养辩证看待咨询题、创新思维的能力；并且丰富我们的校园文化，营造浓厚的校园学术氛围，增进同学们对社会的关注及对日子的考虑；同时提高我院新生辩论水平，为辩论队发掘新秀。
三、活动主题。
热血青春，辩出自我。
四、活动时刻。
小组赛：20xx年11月6日~16日淘汰赛：20xx年11月16日~25日总决赛：20xx年11月30日晚7：00
五、活动地方。
学院教室4d220，4d311，4d411和4d413
六、活动对象。
电气学院20xx级全体新生。
七、活动内容。
1、赛程安排。
11月6日晚上： 6：30~7：
30 初赛第一场：a1 vs a2 6：30~7：
30 初赛第二场：b1 vs b2 6：30~7：
30 初赛第三场：c1 vs c2 7：45~8：
45 初赛第四场：d1 vs d2 7：45~8：
45 初赛第五场：d3 vs d4
(注：小组赛共进行3轮，后两轮赛程与之类似分别在9日和13日晚进行，小组赛共选出8只队伍进行淘汰赛)
11月16日晚上： 6：30~7：
30 1/4决赛第一场 a vs b 6：30~7：30 1/4决赛第二场 c vs d 11月20日晚上：
6：30~7：30 1/4决赛第三场 e vs f 6：
30~7：30 1/4决赛第四场 g vs h
(注：1/4决赛为单轮淘汰晋级赛，胜者晋级半决赛，负者淘汰。)
11月25日晚上： 6：30~7：30 半决赛第一场 a vs b
6：30~7：30 半决赛第二场 c vs d
(注：半决赛为单轮淘汰晋级赛，胜者晋级半决赛，负者淘汰。)
11月30日晚上： 7：00~8：00 决赛。
2、参赛方式。
每班由班长及学委组织自行进行选拔，确定4名出场辩手并在辩手中确定1名队长。 3、参赛要求。
要求辩手口齿清楚，思维敏捷，表达流畅、说理透彻，有一定的即兴辩驳能力；赛前做。
好充分预备。
每场竞赛的出场队员辩序可发生变化，但必须最晚在竞赛前一天告知主办方。 参赛人员务必认真阅读辩论赛赛程，熟悉赛制。
各组参赛队提早15分钟到场，利于主办方对照赛的统筹安排。
遵守竞赛规则及纪律，服从大会安排，尊重评委。若对照赛结果有别接受见，请赛后与主办方联系。
4、奖项设置。
团体奖：辩论赛冠军(一具) 证书及奖品辩论赛亚军(一具) 证书及奖品。
个人奖：最佳辩手(每场一名) 奖状。
八、前期工作。
1、前期宣传。
班长例会时，介绍新生辩论赛相关事宜及组队规则及要求。要求各班班长在班里自行选。
拔组队。联系传媒部，制作宣传海报，11月5日在微信平台进行前期宣传造势。
2、联系辩论队。
确定评委出席时刻及其他辩论赛的相关事宜。 请辩队队员对各班辩手进行技术指导。
3、前期沟通。
现场多**设备咨询题，如需投影仪及时沟通。
4、后期跟进宣传。
初赛、半决赛、决赛前都联系新闻中心相关人员到现场拍照记录，在每次竞赛结束后可以报道结果，以及再次为晋级队伍造势。
九、活动当天工作人员安排。
竞赛开始前一小时全体学习部成员到位，布置会场，调试投影仪及计时软件竞赛开始前十五分钟，工作人员为各到场辩论队签到及安排座位主席： 每场一名计时员：每场一名。
【学生辩论赛策划书二】
一、活动目的。
本次辩论赛要紧为了丰富同学们课余日子，活跃校园气氛开拓思想，体现学院学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着深化学风建设，增强学习意识的宗旨，让同学们知道得感恩父母、感恩老师、感恩同学朋友。也提高学生的阅读，写作，视听，演说和其他团队的组织和团结协作能力。
二、活动宗旨。
深化学风建设，增强学习意识。
三、活动主题。
思辨青春快乐学习。
四、活动组织机构。
主办单位惠州市技师学院学生部承办单位惠州市技师学院院学生会。
五、活动时刻。
20xx年12月7日至20xx年1月7日(请各系部于12月20日前提交系部参赛代表队名单、12月28日在f302进行半决赛、1月6日进行总决赛)
六、活动形式。
(一)采纳各系部初赛(系赛地方：各系部阶梯教室)，全院决赛的竞赛形式(院赛地方：f302阶梯教室) (二)参加对象为全院学生。 (三)参赛方式。
1.各系部组织参赛队伍，建议以班为单位，最后推举一支最强队伍参加全院总决赛；
2.抽签决定辩论主题及辩论双方；
3.不管是初赛依然决赛，每场竞赛都需要一名主持人，负责主持辩论赛过程；
4.每支参赛队伍由四名辩手、四名智囊团组成，辩手负责辩论，智囊团负责提供辩手信息。并且每队各一名负责人，负责记录辩论赛，事后做好相关材料上交院学生会学习部，分别为纸质稿和电子稿，内容包括文字和**材料； (四)竞赛规则。
1.双方一辩各自阐述观点，时刻各为3分钟； 2.双方二辩发言，时刻各为3分钟； 3.双方三辩发言，时刻各为3分钟； 4.自由攻辩5分钟；
5.双方四辩分别作总结阐述，时刻各为4分钟； 6.评委投票决定胜负。
七、参赛要求。
(一)各参赛队队员认真阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛事安排。
(二)各参赛队于每场竞赛前20分钟到达竞赛现场，以利于各场竞赛的顺利进行。关于无合理理由而迟到或缺席的参赛队视为自动弃权，其对手直接晋级。
(三)请各参赛队在每场竞赛之前做好细致的预备工作，以利于辩手在竞赛中发挥出自己的最高水平。
(四)各参赛队及啦啦队要遵守竞赛纪律及竞赛规则，服从工作人员安排，尊重评委老师评判。如有别接受见，请赛后与院学生会学习部成员联系。
(五)辩论期间辩手别能离开辩池，否则作违规处理。 (六)参赛双方必须本着相互尊重的原则积极参加每一场竞赛。
(七)各系学习部在系部每场竞赛后将评委名单及辩题交给院学生会安排的对应负责人，在各系的辩论赛总决赛结束之后还需及时将辩手的个人信息(即姓名、班级、****、性别)交给院学生会为其安排的对应负责人。
(八)辩手别能一味地重复竞赛中差不多提及的内容，辩手在辩论期间别可咨询涉及个人隐私和违反规则的咨询题。辩手在竞赛时必须统一着装。
九、总决赛奖项设置。
(一)团体奖。
1、辩论赛冠军奖杯 (1个) 2、辩论赛亚军奖杯 (1个) 3、辩论赛季军奖杯 (1个) (二)个人奖。
1、大赛团体第一名荣誉证书+奖品(4个证书+4个奖品) 2、大赛团体第二名荣誉证书+奖品(4个证书+4个奖品) 3、大赛团体第三名荣誉证书+奖品(4个证书+4个奖品) 4、最佳辩手水晶杯+荣誉证书(6个水晶杯+6个证书) 5、优秀辩手荣誉证书(12个证书) 6、优秀指导老师荣誉证书(6个证书) 十、活动经费预算。
(一)荣誉证书10元/套36套=360元； (二)金属奖杯300元(3个) (三)水晶奖杯300元(6个) (四)奖品600元(12人) 总费用：1560元。
[学校计划]下学期英语教研组计划”学校工作计划。
别详。一、指导思想：
在教务处的领导下，团结奋斗，协调好各备课组间的关系。仔细学习新的教学大纲，巩固进展爱校爱生、教书育人，富有进取精神、乐观积极向上的融洽的教研新风貌，在上届中招取得良好成绩的基础上，为把我组的教研水平提高到一具新的台阶而努力奋斗。
二、奋斗目标：
1、开展学习新大纲的活动，稳步扎实地抓好素养教育；
2、加强教研治理，为把我组全体教师的教学水平提高一具新层面而奋斗；
3、协调处理好学科关系，在各备课内积极加强集体备课活动，在教学过程中要求各备课组按照"五个一"要求，做好教研工作，即"统一集体备课，统一内容，统一进度，统一作业，统一测试"。
4、配合各备课组，搞好第二课堂活动，把创新教育理念灌输到教书育人的过程中。
3、具体措施：
1、期初及期中后召集全组教师会议，布置教研活动安排及进行新大纲学习；
2、降实各备课组教学进度表及教学打算；
3、有的放矢地开展第二课堂活动。
初一年组织学生单词竞赛；
初二年组织学生进行能力比赛；
初三年组织学生进听力比赛；
其中初一年有条件的话多教唱英文歌曲，培养学生学习英语的兴趣，含介绍英美文化背景常识。
4、各备课组降实好课外辅导打算，给学有余力的部分学生制造条件，积极备战英语"奥赛"。
5、要求各科任教师，积极主动及时地反馈教情学情，并提出整改意见，指出努力方向；
6、针对别同年段学生的别同表现，注意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中；
7、降实本学期教研听评课工作安排。
班级辩论赛策划书
国际经济 学院。班 级。辩。论。赛。活动策划书。一 活动背景3 二 活动目的和意义3 三 活动主题3 四 参与对象3 五 参与模式4 六 活动时间4 七 活动地点4 八 举办单位4 九 宣传4 一十 辩论赛流程4 一十一 辩论赛规程5 一十二 辩论赛细则6 一十三 评分标准7 一十四 评分表9 一十...
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策。划。书。社团联合会电气工程系演讲与辩论协会。2015年9月22日。第一届电气工程系辩论协会。我有我的梦 辩论大赛。一 活动目的。为了增强同学们对大学生活的熟悉度，明白现实，梦想，实现的关系。提升系学生对我系协会的认知度，促进新班级学生间默契熟悉度，提升我系学生凝聚力并为校辩论赛选拔优秀人才。二 ...
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策划书一 一 时间 10月23日 11月15日。二。地点 初 复 半决赛在课室 决赛在学术报告厅。三 主办单位 系学生会。四 协办单位 系学生会各部门。五 目的 为弘扬先进校园文化，培养知识口才型学生，共创和谐校园 开拓同学们的思路，体现我系同学风华正茂的精神状态，提高同学们的辩论水平，发掘培养我系...