素拓流程简易版。
时间：12月3日。
提前要准备的东西：
1、凳子50个。
2、大量的报纸，越多越好。
3、透明胶要10卷。
4、需要打印的问卷50份。
5. 自带笔。
游戏设置：1、问卷记名（15）
每人手里一支笔，一份问卷，问卷上列有一些问题，如下：（问卷在第二页）
向尽可能多的人询问，把回答为“是”的人的名字写到右边，并记录下自己一共问了多少人。10分钟后，请大家都坐下，问问谁问的人最多，并让他说一说自己记住的同学们的名字，以及谁给他留下最深刻的印象。
2、东坡竹子（10）（具体文章见 《东坡竹子》）
大家围坐成一圈，右手食指抵在右边同学的左手手心。主持人念一篇文章，当念到“竹”的时候左手抓左边同学的食指，同时右手迅速撤离，不让别人抓住。文章念完后，请几个成功抓住最多和被抓住最多的和被抓住最少的同学谈谈感受。
注：下面游戏均为团队游戏，先分组（6-8组）
3、滚雪球（15）
本游戏目的在于完成小组内部成员的认识。
例子：同学a：我是是来自甘肃喜欢打篮球的蓝太极；b：
我是站在来自甘肃喜欢打篮球的蓝太极旁边的来自山东的喜欢读书的###；c：我是站在……来自**的喜欢做什么的谁的旁边的来自……；
最后一个人要把小组内全部成员介绍完。
小组内部认识之后，小组成员站成一排，由最后一名同学向所有人介绍。
4、特色展示。
10分钟准备时间，为自己小组取一个名字，并且合作展示出来；接着小组出节目，展示风采。
5. 巅峰考验。
一、活动目的。
1．通过相互交流，彼此启发，开拓视野，丰富想象力。
2．通过“头脑风暴”，积极思考、大胆倡议、科学选择、克服定势思维，激发创造力。
二、活动时间。
大约需要30分钟。
三、活动道具。
报纸若干张，胶带、塑料可乐瓶、纸、笔。
四、活动场地。
以室内为宜。
五、一）活动一程序。
1．把全班学生分为若干个6—8人组，推选出一名组长；
2．请组长到主持人处领取一只塑料可乐瓶、一张白纸和笔；
3．小组成员在5分钟内讨论：塑料可乐瓶可以有多少种用途？讨论结果记录在纸上；
4．全班交流，在交流的基础上，小组成员将可乐瓶用途归类。
二）活动二程序。
6、建高塔（30）
1．把全班学生分为若干个6—8人组，推选出一名组长；
2．请组长到主持人处领取报纸、胶带；
3．每组发一卷透明胶，报纸若干，规定不能说话，用透明胶和报纸建塔，20分钟后结束。每个组按顺序展示自己的塔。
六、注意事项。
1．在“头脑风暴”中，要激发学生想象出各种各样的用途，不要有过多的约束和顾虑，在充分想象的基础上再做合理选择。
2．在整理用途时，要注意归类总结，尽可能丰富用途的类别，而不要只停留在一种类别中的多种答案。如可以做容器，用于盛水、盛油、盛可乐、盛糖……这样的答案，思路是封闭的。
结束。知你，知我。
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