环节一：激趣抢答，感受感恩。
设计说明：这个环节从名人诗句着手，调动学生的积累，激起学生感恩的情趣，诉诸感情，为下面看一横老师的感恩演讲做铺垫。
过渡：请同学们抢答下列问题，看谁答得又快又准。请填出名句中缺少的部分：
1.谁言寸草心唐孟郊《游子吟》
2.养儿方知娘艰辛日本谚语。
3羊知跪乳之恩。 明代《增广贤文》
4我帮人家，莫记心上。 华罗庚。
答案：1。报得三春晖2。养女方知谢娘恩3。鸦有反哺之义4。人家帮我，永志不忘。
班主任小结：
同学们，从上面的题目可以看出，古今中外的诗词和谚语中有许多铭记感恩的名句，感人至深，叫人难忘。激励人们做一个感恩的人，做一个有道德的人。
环节二，看**，感受感恩(45分钟)
设计说明： 历史上最牛的励志感恩教育的一横老师的演讲讲座的主题：是教学生懂得感恩，通过对亲人、对老师、对同窗的形象塑造与赞颂，让我们去收藏这份爱，去感恩这份爱。
让学生身临其境，并通过谈感受，使学生从一横老师的演讲中能充分感悟感恩！
过渡：同学们：有首诗中说鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长/苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔/高山感恩大地，因为大地让它高耸/ 我们要学会感恩！
今天，我们来倾听历史上最牛的励志感恩教育的一横老师的演讲 ，题目是：感恩父母。全体同学看完**后，再谈感受。
1.****： 历史上最牛的励志感恩教育的一横老师的演讲 (**可在网上**并链接)
2.看**后，谈感悟示例：
学生甲：一横老师的感恩演讲片没有绚丽多彩的画面，没有惊天动地的场景，但却比我看过的任何一个影片都精彩。在日常生活中的我们很多时候都是饭来张口，衣来伸手，从不曾想过感恩，更不懂报答的我在**演讲的过程中非常感动，感悟颇多
我们最应该感恩的是父母，这不仅是中华民族千古以来的美德，同时也是我们应尽的孝道。儒家思想经典《**规》中写道：**规，圣人训。
首孝悌，次谨信， 孝是八大美德之首。上面一个老 ，下面一个子 ，由此可见， 孝不是一个独体，也不是一个人就可以做到的。一个孩子是否孝顺 ，深受其父母的影响，同时一个孩子的孝顺更能感染父母的心。
孝的主体是子 ，身为子女，重要的是孝顺父母，理解父母的一片苦心。在理解的基础上，做到尊重父母，做到尊重父母就是做到孝的第一步。
《**规》中还有这么一句：事诸兄，如事兄。事诸父，如事父。
孝不仅指对待自己的父母顺从，在孝顺父母的基础上，还可以更进一步，对待别人的父母兄长，也要像对待自己的父母兄长一样，尊重，爱戴他们。也就是说理应尊重每位比自己年长的人。
其实， 孝字还体现在对每一细节，充斥着我们的生活。在尊重每一位长者的基础上，还应包括，对国家的忠诚，爱护自己的国家，维护国家主权，维护民族尊严。
所以，从现在开始，我将会用我的行动去感恩家人，感恩老师，感恩同学，感恩社会，感恩祖国！
班主任小结：
我们从一横老师的演讲中，知道了感恩的意义：
1.感恩是一种美德，我国是一个历史悠久的文明古国，以礼仪之邦闻名于世。在我国虽然没有独创的专门来表达感恩之情的节日，但感恩教育却是渊远流长。古人历来重视道德修养和文明礼貌。
2.感恩不仅是一种品德，更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人最起码的修养，也是人之常情。
只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园、我们的社会也将会更加和谐。
3.拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长。
拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心，帮助他人。拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，真爱自己。拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊。
拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福。我们就会明白事理更快地长大，我们就能够拥有一个美好未来。
环节三：讲故事，诉诸情感。
设计说明：我们在进行德育教育中坚持以科学的理论武装人，以正确的**引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。 我们在感恩教育中运用优秀的作品，典型的示例来引导学生，教育学生懂得感恩。
过渡：同学们，一横老师的感恩教育，让我们懂得了感恩。现在，请同学们听名人的故事，传承中华民族感恩的传统文化，并从中学会感恩！
同学一，母爱的伟大：一位母亲下岗了，但是她不忍心看着她的女儿整天闷闷不乐，便决定带她的女儿去滑雪，还买了两件银色面包服，让她女儿高兴。但不幸的事却发生了：
她们太兴奋，滑得远离了指定的地方，导致雪崩，母女俩穿的银灰色衣服与白色相似，救援飞机根本看不到她们，母女俩都要冻僵了。最后，母亲把自己的血管割破，用鲜血写了 sos 使她的女儿获救，而这位伟大的母亲却因失血过多，永远地离开了她的女儿。
同学二，感恩父爱：东汉时的黄香，是历史上公认的孝亲的典范。黄香小时候，家境困难，10岁失去母亲，父亲多病。
闷热的夏天，他在睡前用扇子赶打蚊子，扇凉父亲睡觉的床和枕头，以便让父亲早一点入睡；寒冷的冬夜，他先钻进冰冷的被窝，用自己的身体暖热被窝后才让父亲睡下；冬天，他穿不起棉袄，为了不让父亲伤心，他从不叫冷，表现出欢呼雀跃的样子，努力在家中造成一种欢乐的气氛，好让父亲宽心，早日**。
同学三，感恩老师：***八岁进家乡一个私塾念书，拜毛禹珠为师，一直读到十三岁。后来，谈起少年时的情形，他还特别感谢毛禹珠先生对他进行的启蒙教育。
2023年6月25日，***回到阔别了三十二年的故乡，他请来了韶山的老人们一起吃饭，席间，***给毛禹珠老师敬酒，老人感激地说： 主席敬酒，岂敢岂敢！ ***却说：
敬老尊贤，应该应该！ 徐特立是***在湖南师范上学时的老师，他的学而不厌、诲人不倦、艰苦朴素、谦虚勤奋的作风给全校师生留下深刻的印象。2023年大革命失败时，许多人离开了共产党，而徐特立却毅然加入了共产党。
因此，***同志很尊敬徐老。2023年1月，当徐老六十岁生日时，***同志写信祝贺，信中说： 你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。
高度赞扬他革命第。
一、工作第。
一、他人第一的崇高品质，并号召全党同志向徐老学习。徐老七十寿辰时，***又送去了坚强的老战士的亲笔题词。
班主任小结：
我深深的体会到，有一种情不求回报，有一种情无怨无悔，有一种情可感天动地；有一种爱无声无息，有一种爱温柔细腻，有一种爱坚定不移！这就是父母之爱！这就是老师之爱！
这就是祖国之爱！让我们高声歌唱这种大爱吧！
环节四。唱颂歌，表感恩。
设计说明：歌声，可以培养学生学感恩的兴趣；陶冶学生的高尚情操；开启学生的形象思维。尤其是精炼的歌词传达出的思想内容是优秀的教育材料，再加上用优美的曲调，灵活巧妙地激活课堂，让学生感知人间真情的魅力，最大限度地提高教育教学效果。
过渡：父爱是一座山，高大威严；父爱是一汪水，深藏不露；父爱更是一双手，抚摸着我们走过春夏秋冬。让我们用歌声来表达我们对父亲的热爱！请听男声独唱《父亲》。
男声独唱：父亲。
歌词：那是我小时侯。
常坐在父亲肩头。
父亲是儿那登天的梯。
父亲是那拉车的牛。
忘不了粗茶淡饭将我养大。
忘不了一声长叹半壶老酒。
等我长大后。
山里孩子往外走。
想儿时一封家书千里循叮嘱。
盼儿归一袋闷烟满天数星斗。
都说养儿能防老。
可儿山高水远他乡留。
都说养儿能防老。
可你再苦再累不张口。
儿只有轻歌一曲和泪唱。
愿天下父母平安渡春秋。
那是我小时侯。
常坐在父亲肩头。
父亲是儿那登天的梯。
父亲是那拉车的牛。
忘不了粗茶淡饭将我养大。
忘不了一声长叹半壶老酒。
等我长大后。
山里孩子往外走。
想儿时一封家书千里循叮嘱。
盼儿归一袋闷烟满天数星斗。
都说养儿能防老。
可儿山高水远他乡留。
都说养儿能防老。
可你再苦再累不张口。
儿只有轻歌一曲和泪唱。
愿天下父母平安渡春秋。
愿天下父母平安渡春秋。
过渡：母爱是清凉的风，是遮雨的伞，是滴落的泪，是甜甜的吻。母爱是三春晖 ，是任何寸草心也难以回报的恩情，是人间最圣洁、最伟大、最无私的亲情。请听女声独唱《母亲》
女生独唱〈母亲〉
歌词：你入学的新书包有人给你拿。
你雨中的花折伞有人给你打。
你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包。
你委屈的泪花有人给你擦。
啊，这个人就是娘。
啊，这个人就是妈。
这个人给了我生命。
给我一个家。
啊，不管你走多远。
无论你在干啥。
到什么时候也离不开。
咱的妈。你身在(那)他乡住有人在牵挂。
你回到(那)家里边有人沏热茶。
你躺在(那)病床上有人(他)掉眼泪。
你露出(那)笑容时有人乐开花。
啊，不管你多富有。
无论你官多大。
到什么时候也不能忘。
咱的妈。班主任小结：
古语说： 羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。 常言道：
百善孝为先！孝乃众德之本！弘扬仁义孝道，这是我们中华民族的传统美德。
从歌声中我们领悟到：我们一点一滴的成长都离不开父母的帮助，父母之恩恩重如山。滴水之恩当涌泉相报，佛说父母恩重难报答！
不，歌曲《报答》中唱到报答你啊只有一句话 /奉献不已鞠躬尽瘁/鞠躬尽瘁/ 我的一颗心都捧给你呀/我的祖国我的母亲 /我的家乡父老/我的兄弟姐妹/祖国母亲家乡父老。
环节五，歌舞：长大后我就成了你。
设计说明：舞蹈艺术的功能是：以富有魅力的动态艺术形象，使人悦目赏心，陶冶性情，美化心灵，促进人民的身心健康和社会风尚的完善，进而推动社会主义现代化事业的不断发展。
具体说来，舞蹈的功能主要有下列六项：一、自娱自乐、抒发情怀；二、交流情感、增进友谊；三、增强体质、延长青春；四、欣赏愉悦、陶冶情操；五、了解社会、认识世界；六、宣传教化、团结鼓劲。我们编排歌舞就是要通过这种形式，让学生教师这一职业特点的理解的基础上，领会老师的教育之恩，从而感恩老师！
我们的舞蹈编排是：由一位女声领唱，八位男生和八位女生组成舞蹈队，排成大型的歌舞。附歌词如下：
歌词：小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。
小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。
长大后我就成了你。
才知道那间教室。
放飞的是希望守巢的总是你。
长大后我就成了你。
才知道那块黑板。
写下的是真理擦去的是功利。
小时候我以为你很神秘。
让所有的难题成了乐趣。
小时候我以为你很有力。
你总喜欢把我们高高举起。
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