2019工作总结

发布 2021-09-30 19:35:28 阅读 5794

2010—2011学年上学期工作总结。

本学期我担任汽车英语,生物英语和数控英语的教学任务,每周26课时。同时还担任汽车工程系技师汽车技术服务与营销081和技师汽车电子技术081两个班的班主任,共管理95人。在这半年里,我始终怀着积极向上的工作态度,努力做好自己的每一项本职工作。

在领导正确的指引与关怀以及同事的热心帮助下,我与同学们相处得很融洽,确保了工作的顺利完成。现将本学期工作总结如下:

一、 思想上。

认真学习了学校的各项规章制度,尤其是本年度学院制定的《管理制度汇编》,积极参加学院组织文化建设年的相关活动。工作上摆正自己的心态,一切从学生利益出发,并且虚心向有经验的老师请教。事先我拟定了自己地一套工作计划,以求工作做到有条不紊;搜集了大量和专业课程有关的资料,给学生们讲授最符合现代科技发展的英语。

工作中,时常与其他老师与辅导员交流经验与心得,以求能够更好地更出色地完成学院交给的教学和学生管理工作。

二、 工作上。

教学方面,我认真准备每一堂课,提前一天熟悉教案,讲授过程中基本达到脱稿授课。由于所教授的专业层次较多,还根据不同层次以及学生的不同水平,因材施教,不死搬硬套课本知识,灵活掌握教案,争取让最多的学生听懂课,学会知识。并且努力培养学生学习英语的热情,鼓励他们报考大学英语四级考试。

1.认真研究教材,制定合理的教学计划。这学期课程任务较重,每周26节课,且专业层次较多,需要根据教材的特点,学生的具体情况,对不同的层次有针对性地制定教学计划。

技师和两年层次的课程每节课信息量相对较大,可以添加一些课外知识;四年层次的学生则致力于记住基础单词以及简单的应用即可,每节课的任务较轻,基本限制在每节课十五个生词。

2.利用好教学设施,扩展学生的知识面。有些教室配备有多**,大大丰富了教学方式。

除了讲授课本知识以外,利用教学设备的优势,给学生以powerpiont或是video的方式展示一些相关的知识,扩充学生的知识面,提高学生的学习兴趣,同时也有效提高了教学质量。对于没有配备多**的教室,则在课间提前将材料写在黑板上,以节省板书时间,提高教学效率。

3.发挥学生的积极主动性,让学生真正参与到教学中来。教学有两方面,一是“教”,一是“学”。

只教不学教学效果就只会达到一半的要求。所以我采取课后留一些小作业的方法,让学生下课后自己上网查资料寻找一些问题的答案,然后在班级里一起分享,取长补短。

班级管理方面,我认真履行辅导员的职责,努力做好本职工作。包括对学生进行思想道德教育,培养学生学习的积极性和自我管理意识;对日常工作的督促和检查;对违纪学生的引导与处理以及关心学生的学习和生活等。由于08级老生已经没有早操,间操和晚自习,这学期加强了对正课和学生宿舍的检查。

半年来,两个班情况基本正常,无任何恶性打架斗殴现象,学生们的学习积极性有明显提高,课外拓展能力不断加强。

1.强化学习意识,加强学风建设。作为学生,其主要任务就是学习。

日常工作中,我不仅要求他们学好专业知识、基本技能,还注重培养学生的语言表达、人际交往、为人处事等方面能力。在增强班级学风的同时,让学生意识到这些知识对于步入社会的必要性与重要性。经过一段时间地努力,以及在任课老师的帮助下,大部分的同学都能积极主动地学习,也养成了良好地学习习惯。

同时,我鼓励学生积极参加学院以及系里组织的各项文体活动,参加学生会,以更好地提高和锻炼自己的能力。

2.作好日常考勤方面的抽查工作。日常考勤工作是学生管理工作的重点各项工作的严格考核制度,并严格强调了请假制度。

对于初次旷课或是偶尔犯错误的同学,采取了正面批评教育的方法,耐心引导。对于经常迟到和旷课的学生,平常注意做好记录,按照《学生手册》的规定扣除综合测评成绩,并让其做出书面检讨甚至是公开检讨,使其充分认识到自己的错误。对由于听不懂课程而旷课的同学,对其进行激励式教育,帮助其树立学习的信心和努力克服困难的勇气。

3.以学生安全管理为重点,扎实开展日常管理工作。以宿舍安全文明管理为抓手,加强对学生使用违规电器以及宿舍内吸烟的检查与监督,扎实开展安全教育工作。

学院要求班主任、辅导员老师经常深入学生宿舍,定期检查,不定期抽查。另外我连续召开了两次主题班会,对学生的人身安全、财产安全等安全问题进行系统全面的教育,并重点强调了学院关于校外住宿的严格要求。

4.密切关注表现优秀学生的思想动态,并鼓励其积极向党组织靠拢,并对其进行基本的党性党史及党风教育,介绍入党。

一学期的工作已经结束,回顾这半年的工作,其中有经验也有教训。在今后的工作中,我将继续踏实苦干、锐意进取,以高度的责任心来严格要求自己,在工作中以学生为核心,以学生的利益为出发点,多学习,多研究,多思考,多总结,用与时俱进的方法和理论武装自己,在探索中创造出适合自己的一套行之有效的教学和管理方法,尽最大努力为学院的发展奉献出自己的力量。

轻化工基础部。

孟倩。2024年12月23日。

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