2019工作总结

2011—2012学年第一学期。

外国文学》教学总结。

吴舜华（2011-12-28）

本学期的《外国文学》课设2课时，为专业必修课。现把一学期的教学情况总结如下：

一、教。因为课时较少，备课时对以往所讲的内容稍做修改，主要是挑选一些更重要的作家作品进行讲解，一些无暇顾及的内容布置学生课外阅读。课内尽量精讲，适当提一些问题展开课堂讨论，以期学生能掌握阅读外国名著的方法。

课外的阅读也须检查，检查的方式有二：一是课堂检查，请学生就作品的相关内容作出回答；二是要求写读书笔记，既有摘抄，也要有心得体会。

加强阅读指导。为了弥补课时的不足，课外阅读需要加强。课内选讲的作品也要先行阅读，这不但有利于更好地听懂讲解，也能为参与课堂讨论做准备。

课外阅读要掌握教好的阅读方法。外国文学作品不象中国文学般易于为学生所接受，它的哲理性、科学性以及重心理描写不重情节等特点是不容易被一般的读者所接受的，所以，学生的阅读方法很重要。课中，我针对具体的作品，有分别地指导学生寻找不同作品的阅读点，教学生如何去读，应理解什么和可能理解到什么。

我主张学生先读作品的序言，以了解作品的大致内容，然后使用跳读法，先阅读作品中最精彩的部分，等自己有了领悟，并有了阅读全篇的兴趣后，再慢慢心平气和地读下去。

多开展课堂讨论。有了读的准备，学生就有了说的渴望。让学生多参与课堂讨论是很必要的。

课堂讲解是重要的，但学生的独立思考也很重要。用启发式的方法精讲之后让学生围绕着老师所讲的话题作进一步的讨论，让学生与教师、同学、作品文本之间展开多层面的对话，这可以让学生读懂作品，也能培养他们良好的思维习惯和表达能力。

要求学生做好课堂笔记和讨论记录，还应该把自己的心得体会写下来。笔记分名句、名段摘抄部分、名作欣赏部分和感悟部分，详细地记录自己的学习过程。这个学习与记录过程本身就是一种学习，一种学习的方式。

为了促进这种学习，期末尽量安排集中笔记检查、评分，作为平时成绩的一部分。

二、学。主要是配合教所做的功课。

一要预习。阅读教材和相关作品。

二要做笔记。作好课堂笔记、讨论笔记和阅读笔记。

三要积极发言。每次发言都有记录，都会记录在册，作为评定平时成绩的一个重要参考。

四要写学习总结。总结自己的收获。

当然，本课程的各种安排还有很多不尽人意的地方，期待以后能不断完善。